大学体育学院专业技术课安全隐患及应急预案.docVIP

大学体育学院专业技术课安全隐患及应急预案 为进一步落实XX大学有关安全工作的文件精神，坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全意识，不断提高学校处置学生安全事故的能力和水平，特制订本应急预案。 一、指导思想 学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故时有发生，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。伤害事故一般发生在球类活动、田径运动和体操以及休闲体育专业课程等运动项目中。在体育活动中有效地预防各类伤害事故的发生，有效应急处置学校内可能发生的体育课及体育活动安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定。 二、领导小组 组长： 副组长： 组员： 三、预防措施 学校应做到： 1、提供安全的运动场地。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；球架、球门要定期检修。 2、所有运动器材符合安全标准。 3、学校应当制定体育场地、器材、设备的管理维修制度，并由专人负责管理。 教师应做到： 1、加强思想教育、增强防范意识。学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。 2、教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。 ①建立良好教学秩序、重视课前准备；教师、学生着装规范，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。 ②精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。 ③培养学生自我保护、相互保护的意识。 ④体育教师应掌握特异体质的学生情况，掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整；对于已知或应当知道的有特异体质或者特定疾病而不宜参加某种活动的学生，给予必要的注意；对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们免修、见习等。 ⑤如发现学生在运动中出现明显异常反应，应立即停止该生运动，及时处理。在学生进行运动时，教师不得离开运动场或教学现场。 3、重视准备活动、加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性；学生应掌握自我医务监督的常识。 4、加强保护措施。严格裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。组织学生进行具有一定危险性的运动时，事先要有详细的要求，并告知可能出现的危险，做时要采取严密的安全措施。 家长应做到： 1、教育子女积极参加体育锻炼，增强体质。 2、如子女患有某种特定疾病或具有某种特异体质，应及时告知学校。 学生应做到： 1、认真按教师要求做好课前准备活动。 2、按教师的要求完成规定动作或项目。 3、如身体有病或自己不适宜进行某项运动，主动向教师说明，必要时出具医院证明。 4、自由活动或分组活动时，不离开教师的视线范围。 四、体育课意外伤害预案 （一）体育专业课上容易发生的伤害事故 1、体操课：学生在运用单杠时抓不稳，容易从上面掉下来。练习双杠时，上肢支撑不稳，容易摔杠。 2、球类课：有些课程内容练习时，可能存在对抗相对激烈，易出现摔倒或扭伤现象。 3、田径类：实心球等投掷项目，投掷时可能损伤其他人，跨栏、跳跃、跑步时易摔倒，造成擦伤、损伤关节。 4、游泳课：进入泳池管理不到位，出现非上课学生进入泳池。 5、健身课：大重量器械训练，容易出现意外伤害事故。 6、户外课：组织活动的专业水平也是不够。 （二）预防措施： 1、坚持实施落实体育教师岗位职责，学校以及体育学院安全小组定期检查。 2、体育教师备课教案中必须体现出不同的项目活动中的安全防范措施。考虑到可能出现的不安全因素。 3、体育教师必须学会体育课中出现的可能性安全防范技能。 4、对技术方面的要求一定让学生弄清、弄懂，掌握要领。 5、个别球类项目：尽量避免过激对抗练习内容安排，做好充分的准备活动。 6、对周围人员进行隔离，选择较软的场地，充分活动好学生的各个关节。 （三）应急预案 体育课中如果出现上述风险，应采取如下措施： 1、体操类：一旦学生从器械上摔下来，就具体情况进行救护，关节扭伤时，教师就扭伤情况给学生推拿救护，情况严重者可迅速送医院治疗。如果学生失去知觉，赶紧掐人中穴位，使其苏醒，结合情况赶紧送医院进行抢救。 2、球类：发现学生摔伤或扭伤，情况不严重者，体育教师自己可对学生进行冷敷、加压包扎，或送医院进行处理，情况比较严重者就立即送医院进行救治。 3、田径类：教学中一旦发生有器械碰撞人的现象，就立即就所碰撞的人进行检查，中长距离跑，出现中暑、身体反应严重不适等现象，要求进行必要的救护措施