人教版(部编版)初中语文七年级下册 晚春 初中七年级语文下册教案教学设计教学反思.pdfVIP

《晚春》教学设计 天津市雍阳中学赵萌 一、教材分析 《晚春》选自人教版部编语文教材七年级下册课外古诗词诵读的第四篇。这 首古诗是唐代文学家韩愈的作品，这首七言绝句运用拟人的修辞，描写了花草 树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳欲将春天留住的图景。 全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美 好未来之意。 本诗具有音乐美、图画美、情感美，适合学生诵读和鉴赏，可以通过探究 古诗歌鉴赏的方法，达到学以致用的效果。 二、学情分析 七年级的学生，已经诵读过一定数量的优秀古诗文，积累了一些赏析诗歌 的方法。七年级下学期，学生对古诗文的朗诵有了一定的技巧和方法，基本能 够根据想象描绘诗歌的意境，感受诗人情感，同时能够在诵读的基础上感受诗 人的心境，进一步理解诗歌的深层意义，具有了一定的诗歌鉴赏基础。根据学 生身心发展特点，还需要强化其鉴赏古诗词的方法，增强知识由课内向课外迁 移的能力。 三、教学目标、重难点 1.知识与能力目标：了解作者及相关文学常识，准确、流利、有感情地朗读古 诗。 2.过程与方法目标：理解古诗内容，学习鉴赏诗歌的方法；感受诗歌的音乐美， 体悟诗歌的意境美。