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小学音乐教师编制考试试题 教材教法试卷 小学音乐教师编制考试试题教材教法试卷 小学音乐教师编制考试试题教材教法试卷 [试题资料]小学音乐教师基本建设考试试题教材教法试卷 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分) 1.撰写音乐教材的依据就是()。 a.教学计划b.教学内容 c.教学大纲d.指导文件 2.在音乐教学中，要把统一要求和()原则结合起来。 a.缔造发展b.鼓舞诱导 c.因材施教d.寓教于乐 3.科学的表达意见在现行的音乐教学大纲中定义为()。 a.宏亮的声音b.具有很高位置的声音 c.气息畅通d.自然圆润的表达意见 4.奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多，但大多数属于()。 a.键器乐b.打击乐器 c.弦乐器d.管乐器 5.在中学音乐教学中()可以有效地充分发挥学生音乐注意力和记忆力。 a.多写活动b.欣赏教学 c.器乐教学d.课外活动 6.()是一种集体的艺术形式，拥有广泛的群众基础，是学校中最常见的课外音乐活动形式之一。 a.演奏b.演唱 c.独奏d.独唱 7.课外音乐活动应当以()居多，根据学校和学生的具体情况，因地制宜、因材施教。 a.集体活动b.小组活动 c.个别活动d.音乐社团 8.()是课堂教学成绩考核的主要方法之一。 a.测验法b.讲解法 c.启发法d.互动法 9.教学评估就是()。 a.给教师在教学上定性b.不是简单地给教师在教学上定性 c.辨认出问题d.定等级 10.柯达伊是()的作曲家、音乐教育家。 a.德国b.波兰 c.匈牙利d.捷克 二、多项选择题(在每小题的五个候选答案中，挑选出二至五个恰当的答案，并将恰当答案的序号分别填上在题干的括号内，多挑选、空格符、错选均不罚球。每小题2分后，共10分后) 1.贯彻音乐教学中的创造发展原则应注意()。 a.传授音乐科学知识、技能与发展音乐能力，二者具备对立统一的实事求是第一关 b.充分利用音乐教学的特点，引导学生去感受、理解、鉴赏音乐作品 c.教师既必须引导学生勇于思索、勇于刊登相同的意见，特别注意辨认出、调动学生积极因素、充分发挥他们的想象力和创造力，又必须擅于诱导、协助学生消除行进中的层层障碍 d.采用多样化的手段，培养学生的音乐兴趣 e.把握住重点，并使受教育者的审美情感不断深化 2.打击乐器分为两类()。 a.存有紧固音高的打击乐器b.无紧固音高的打击乐器 c.民族打击乐器d.西洋打击乐器e.奥尔夫乐器 3.弹奏交响乐的乐队称作()。 a.管弦乐队b.民族乐队 c.铜管乐队d.压制乐队e.交响乐队 4.中学音乐课堂教学评估指标共有六项，包括()等。 a.教学目的b.教学内容 c.教学过程d.教学方法及手段e.教学风格 5.奥尔夫音乐教育的主要手段()。 a.节奏训练b.律动、歌唱、语节 c.拉季夫卡训练d.乐器演奏与即兴创作e.乐队训练 三、填空题（每空1分，共20分） 1.1907年中、小学正式宣布设置了音乐课程，定名为____________，____________课。 2.“移风易俗____________”。“兴于法，立于礼，____________。” 3.音乐教学过程具备____________、____________、____________等特征。 4.器乐教学有利于培养学生的团结协助、相互尊重、____________、____________等优良品质和集体主义精神。 5.一般来说，一堂音乐课的已经开始阶段包含____________，中间阶段包含____________等。 6.在学校音乐教育中____________是音乐教师的主要任务。 7.普通能力测验指____________，而音乐能力测验属____________范畴。 8.在学校音乐教育中，主要由音乐的____________和____________的开展并体现音乐教育的内容。 9.瑞士籍音乐教育家——达尔克洛兹所奠定的教学方法受国际上许多国家的热烈欢迎和确实，在欧洲被称作____________，在我国被译者为____________。 10.节奏训练、律动、歌唱、语言节奏