专题11 函数的最大（小）值与导数 知识精讲 （测试卷及答案解析）（高中数学-人教A版2019）.docxVIP

专题十一 函数的最大（小）值与导数 一 知识结构图 内 容 考点 关注点 函数的最大（小）值与导数 函数的最值的概念 在定义域上 函数的最值与极值的区别与联系 最值为整体概念；极值为局部概念 用导数求在给定区间上函数的最值 准确求单调性 二.学法指导 1．求函数最值的着眼点 ?1?从极值点和端点处找最值,求函数的最值需先确定函数的极值，如果只是求最值，那么就不需要讨论各极值是极大值还是极小值，只需将各极值和端点的函数值进行比较即可求出最大值和最小值. ?2?单调区间取端点,当图象连续不断的函数f?x?在[a，b]上单调时，其最大值和最小值分别在两个端点处取得. 2．求函数在闭区间上的最值，只需比较极值和端点处的函数值即可；若函数在一个开区间内只有一个极值，这个极值就是最值． 3．解析式中含参数的最值问题应分析参数对函数单调性的影响，然后分类讨论确定函数的最值． 4．不等式恒成立问题常见的转化策略 (1)a＞f (x)恒成立?a＞f (x)max，a＜f (x)恒成立?a＜f (x)min. (2)f (x)＞g(x)＋k恒成立?k＜[f (x)－g(x)]min. (3)f (x)＞g(x)恒成立?f (x)min＞g(x)max. 三.知识点贯通 知识点1 求函数的最值 求函数f (x)在闭区间[a，b]上的最值的步骤 (1)求函数y＝f (x)在区间(a，b)上的极值； (2)将函数y＝f (x)的各极值与端点处的函数值f (a)，f (b)比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值． 例题1.求下列函数的最值．f (x)＝3x3－9x＋5，x∈[－2，2] 【解析】　(1)f ′(x)＝9x2－9＝9(x＋1)(x－1)， 令f ′(x)＝0得x＝－1或x＝1. 当x变化时，f ′(x)，f (x)变化状态如下表： x －2 (－2，－1) －1 (－1，1) 1 (1，2) 2 f ′(x) ＋ 0 － 0 ＋ f (x) －1 ↗ 11 ↘ －1 ↗ 11 从表中可以看出，当x＝－2时或x＝1时，函数f (x)取得最小值－1. 当x＝－1或x＝2时，函数f (x)取得最大值11. 知识点二 用导数证明不等式 证明不等式f?x?＞g?x?，x∈?a，b?的步骤 ?1?将要证明的不等式f?x?＞g?x?移项可以转化为证明f?x?－g?x?＞0； ?2?构造函数F?x?＝f?x?－g?x?，研究F?x?的单调性； ?3?若[f?x?－g?x?]′＞0，说明函数F?x?＝f?x?－g?x?在?a，b?上是增函数.只需保证F?a?＞0； ?4?若[f?x?－g?x?]′＜0，说明函数F?x?＝f?x?－g?x?在?a，b?上是减函数.只需保证F?b?＞0. 例题2：当x＞0时，证明：不等式ln(x＋1)＞x－eq \f(1,2)x2. 【证明】　设f (x)＝ln(x＋1)－x＋eq \f(1,2)x2，则f ′(x)＝eq \f(1,1＋x)－1＋x＝eq \f(x2,1＋x). 当x∈(－1，＋∞)时，f ′(x)＞0， ∴f (x)在(－1，＋∞)上是增函数． 于是当x＞0时，f (x)＞f (0)＝0， ∴当x＞0时，不等式ln(x＋1)＞x－eq \f(1,2)x2成立． 知识点三 已知函数最值求参数 由函数的最值来确定参数的值或取值范围是利用导数求函数最值问题的逆向运用，这类问题的解题步骤是： ?1?求导数f′?x?，并求极值； ?2?利用单调性，将极值与端点处的函数值进行比较，确定函数的最值，若参数的变化影响着函数的单调性，要对参数进行分类讨论； ?3?利用最值列关于参数的方程?组?，解方程?组?即可. 例题3 .已知函数f (x)＝ax3－6ax2＋b(a＞0)，x∈[－1，2]的最大值是3，最小值为－29.求a，b的值． 【解析】求导得f ′(x)＝3ax2－12ax＝3ax(x－4)， 令f ′(x)＝0，得x1＝0，x2＝4(舍去)． ∵a0， ∴x变化时，f ′(x)，f (x)的变化情况如下表： x －1 (－1，0) 0 (0，2) 2 f ′(x) ＋ 0 － f (x) －7a＋b ↗ b ↘ －16a＋b 由表可知，当x＝0时，f (x)取得极大值b，也就是函数在[－1，2]上的最大值，∴f (0)＝b＝3. 又f (－1)＝－7a＋3，f (2)＝－16a＋3f (－1)， ∴f (2)＝－16a＋3＝－29，解得a＝2. 故a＝2，b＝3. 五 易错点分析 易错一 求函数的最值 例题4.求下列函数的最值． f (x)＝sin 2x－x，x∈eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(－\f(π,2)，\f(π,2))). 【解析】f ′(x)＝2