一小四年级语文上册第21课西门豹教案西师大版.docVIP

一小四年级语文上册第21课西门豹教案西师大版 21 西门豹 教学目的: 1、了解课文内容,通过对西门豹惩治巫婆和官绅方法之巧妙的探究性阅读,认识西门豹的胆、略、才、智，培养学生主动探究、团结合作、勇于探索的精神。 2、通过《西门豹之巧妙》的片断写作，把学生不够规范，完善的口头语言，提炼为规范、准确、有序的书面语言，以提高他们的语文素养。 教学重点： 朗读课文,了解课文内容,弄清事情的起因、经过、结果,了解西门豹破除迷信的方法及其巧妙之处. 课时安排：2课时 教学过程： 一、导入新课 1、揭题：同学们,今天我们要学习一篇新的课文——《西门豹》（板书课题） 2、解体:“西门”是复姓,“豹是名字，他是两千多年前战国时期的人。 二、出读课文,了解内容 自读课文,说说课文讲了一件什么事。按“摸清底细--破除迷信——兴修水利”的提示，找出课文中相应的部分。 三、学习第一大段：了解西门豹是怎样摸清底细，查明原因的。 过渡：西门豹是怎样摸清底细，查明原因的呢？请同学们翻开书看课文第一部分内容.老师希望你们通过小组讨论自学第一部分内容。思考： 1、西门豹到邺之后,看到“田地荒芜，人烟稀少” ，是怎 样的？ 2、西门豹问了哪四个问题？老大爷是怎样回答的？西门豹摸清了哪些情况？画出相关语句. 3、小组讨论,回答以上问题。 4、老师小结：同学们通过自己读书及合作研究，理解的真全面，说得也不错。四问之后，西门豹已把事情的来龙去脉，巫婆与官绅勾结坑害百姓的底细摸了个一清二楚,又对老大爷说了什么? [ 这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。］ 5、引导学生探究：〈1〉“河伯还真灵啊”，果真如此吗? 〈2〉“我也送送新娘。”西门豹真的去送新娘了吗？他是怎么送的，你能想像一下他怎么送吗? 四、学习理解课文第二大段，理解西门豹惩治巫婆和官绅方法之巧妙。 过渡:我们一起看课文第二部分，到了河伯娶媳妇的日子,西门豹是怎样送新娘、惩治恶人呢？哪些同学想读这一段？ 1、西门豹用什么好办法来破除迷信﹑惩治巫婆和官绅？ 2、根据学生的回答来进行问,西门豹的借口到底巧妙在何处呢?请同学们再细读课文,从句子中去体会,找答案。 3、学生思考后汇报结果,老师相机板书： 救了姑娘 投了巫婆 投了官绅头子 教训了官绅们 教育了百姓 五、学习第三段，总结全文. 过渡:惩治了巫婆和官绅后，西门豹还做了什么事？齐读最后一段。 ﹙学生说，老师相机板书:兴修水利 年年好收成﹚ 六、课堂练笔，升华重点. 1、课文学到这，你觉得西门豹是个怎样的人？ 2、同学们理解的真全面，能将说的写下来吗？以《西门豹之巧妙》为题来写一段话. 板书设计 西门豹 摸清底细 调查研究 破除迷信 将计就计 惩办恶人 兴修水利 为民除害 大海的歌 班级 姓名 一、看拼音写词语。 cháo zhàn shī tāo ( ）声 （ )放 （ ）子 波浪( ）天 二、按课文内容填空。 1．她抱着（ )，她背着（ )，那轻轻的（ ）啊，是她熟睡的鼾声。 2．海上的风是（ )，它一来，就绽开万朵浪花。 海上的风是（ ）,它一来，就奏出万种乐声. 海上的风是( ），它一来，就送走万片鱼帆。 海上的风是( ），它一吼，就掀起波浪滔天。 三、选词填空。 平静?? 安静?? 宁静 1．房间里非常（　），只听见钟表的嘀哒声. 2．几只小船飘荡在（　）的湖面上. 3．夜晚，（　）的乡间小路上连一个人影都没有. 参考答案： 一、 cháo zhàn shī tāo （潮)声 (绽）放 （狮）子 波浪（涛)天 二、略。 三、1．房间里非常(安静）,只听见钟表的嘀哒声. 2．几只小船飘荡在（平静）的湖面上。 3．夜晚,（宁静）的乡间小路上连一个人影都没有。 中国结 教学目标: 　　1.认识7个生字，学会写3个生字,能联系上下文理解词语的意思. 　　2.理解课文内容，体会思想感情,理解中国结的寓意. 　　3。有感情地朗读课文. 教学重、难点: 　　1.理解课文内容，体会思想感情,理解中国结的寓意。 　　2.如何理解课文中的“头”。 教具准备： 　　中国结的饰物多媒体课件有关中国结的资料。 教学过程： 一、导入新课. 1。同学们，今年春天张老师回来的时候，我们每个女生都收到了张老师送的一个礼物，请同学们来猜一猜。