习作：我们眼中的缤纷世界 名师教学设计.docxVIP

习作 我们眼中的缤纷世界 【教目标】 1.运用观察方法，把我们最近观察时印象最深的一种事物或一处场景有条理地写下。 2.生乐于表达自己的感受，愿意把自己的作品分享交流。 【教重点】 把我们最近观察时印象最深的一种事物或一处场景有条理地写下。 【教难点】 调动身体感官把事物写生动具体。 【教策略】 为调动生的写作兴趣，我让生们根据写作内容，交流评改时互相拟题目。并以《我爱故乡的杨梅》为例再次巩固“写观察所得要写成事物的变化”。 【教准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教过程】 复习方法，确定目标 教师叙述：同们，上节课我们分析了习作例文中的写法，那就是运用各种感官去观察，写出观察所得；仔细观察，写出事物的特点和变化。今天我们就着写一写。 课件出示1： 教师板书课题：(我们眼中的缤纷世界） 课件出示2： 教师朗读本节课的习目标。 （设计意图：直击主题，简单明了地让生明白本节课的内容。） 二、探究写法，小试身手 1.教师揭示写作范围：今天我们的习作要求是——把我们最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下。书中给同们提供了三处场景，除了这三处场景，同们也可以选其他的地方，也可以写最近几天我们课外观察实践中的观察所得。 2.教师引导观察书中的插图。 教师提问：同们先看一下，这是什么时间，什么地点；图上都有什么，它们是怎样的状态；有哪些人，他们在干什么呢？ 教师组织生对几幅插图逐