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利用多媒体进行英语教学 山东省济南市莱芜高新区实验学校武焕英 【摘要】多媒体技术在英语教学中的合理运用，能大大提高课堂效 率，为学生的主动性、积极性的学好英语发挥了很好的作用。本文所 探讨的就是如何在初中英语课堂上充分发挥多媒体的优势，真正做到 优化教学。 【关键词】多媒体；英语课堂；教学优化 科学技术开展到今天，加上英语教师们自身业务素质与技能的提高, 运用多媒体教学早已不是难题。本文所要探讨的就是如何在初中英语 课堂上充分发挥多媒体的优势，使之与传统的英语教学科学合理地结 合起来。 一、多媒体教学技术的使用现状 当前，只要是条件允许的课堂，多媒体似乎不可或缺，其庞大功能 任何人都无可厚非，但问题是，不少教育工是为了用多媒体而用多媒 体。不管什么学科，什么教学内容，一味地追求“高科技”，仿佛不 用多媒体教学就不先进、不是现代教学，不用多媒体就不够“档次”。 有些教师在课堂教学中运用的多媒体流于形式，花架子而已，实质作 用不大。不但分散了学生的注意力，还浪费了时间和精力，反而弄巧 成拙；有些教师不问青红皂白，把别人制作好的课件拿来直接就用， 貌似省事，其实要能事倍功半也算没白忙活。 二、多媒体辅助英语教学的优点 现代英语教学是为了培养创造性人才，实现知识、能力和素质三者 的共同开展。而传统英语教学那么侧重于课本知识教字，学生只能被动 地接受。凭借信息技术，尤其是教育软件互联网等，教