中班音乐教案音阶的变化规律反思.docxVIP

PAGE PAGE 1 中班音乐教案音阶的变化规律反思 1、中班音乐礁音阶的变化规律思  活动目标  1.知道音的凹凸，知道音阶中共有七个音符。  2.了解音阶的变化规律，上行越来越高，下行越来越低。  3.学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。  4.助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。  活动预备  每个幼儿七个玻璃杯(外形、凹凸一样)、一双筷子、一桶水(老师一套)、水彩笔、图画纸。  活动过程  一、引起爱好  1.小伴侣，你们猜，老师在你们桌上放7个杯子是干什么的?你们能让它发出声音吗?试试看。  (有的用嘴吹，有的拿筷子敲……)  小结：我发觉了，有的小伴侣用嘴吹，有的拿筷子敲，都能发出声音。  (让个别幼儿吹一吹，敲一敲，)请小伴侣说说，这七个瓶子发出的声音凹凸一样吗?;.教.案来自:快思老.师教.案网; (老师敲击自己桌子上面装了不同水的杯子。)好听吗?想一想，老师的杯子为什么能发出凹凸不同的悦耳的声音? (里面装了水。)  2.你们试一试，能让杯子发出的声音，有高有低吗? (自己尝试)  二、基本部分  1.老师弹奏一首悦耳的钢琴曲，问幼儿好听吗?这个曲子是由1、2、3、4、5、6、7七个音符不同排列组成的，这就是我们音乐中的七个音阶。老师弹奏上行音阶，引导幼儿争论。这几个音符有什么规律? (越来越高。)老师弹奏下行音阶，引导幼儿感受音符的变化规律(越来越低)。  2、嬉戏，用动作表现音阶中各音的凹凸。  ①老师弹1、2、3、4、5、6、7，幼儿分别摸脚、膝盖、腿、肚子、肩膀、耳朵、头。(下行倒着做)  ②听音，自己用动作来表示越来越高的音和越来越低的音。(自己创编动作)  ③小伴侣，你们能让你们的杯子发出的声音越来越高和越来越低吗?自己尝试。  ④平常还能用什么来表示越来越高的音呢?  幼儿：早上起床喊妈妈(声音很低)，吃饭时喊妈妈(高一点)到幼儿园和妈妈再见时喊妈妈再见(声音又高了)，下午用最高的声音喊妈妈。  吹笛子、弹钢琴、弹吉它……  三、刚才我们用不同的方法表示了越来越高的声音和越来越低的声音，现在我们用画表示出来好吗?鼓舞幼儿充分发挥作画。  有的画了个楼梯。  有的画了越来越高的泡泡。  有的画了越来越高的小树  ……  活动思  音乐启蒙教育有利于挖掘幼儿的想象力和制造力。音乐是一种艺术形象，通过音乐活动，可以增加幼儿的记忆力、想象力、制造力，提高幼儿的听觉辨别力量和敏感性。音乐对于幼儿情感的进展有很好的调整作用，使他们对事物美的熟悉更进一层。通过音乐教育发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的共性，促进幼儿全面和谐的进展。 2、中班礁＂秋天＂的礁思 幼儿园秋天的主题活动思  节日方面，老师节来临前夕，园内环境创设的转变，如美丽的彩旗和鲜花及醒目的老师节庆祝字符引起了孩子及家长的留意，在家长的解释下，没等老师告知孩子们，他们已经知道老师节就要来了，随着老师节的来临，我们间续收到了孩子们亲自制作的小礼物及美丽的贺卡和温馨的祝愿。老师是孩子心中天使心中的神，老师节这天孩子们添画自己心中的美丽老师。为了将孩子们的爱进一步升华，谈话后我们请孩子们给老师写了一封信，孩子们虽然没有华丽的语言，但一句句“感谢您、我爱您、我喜爱您、、、、、、”却深深道出了心中对老师的爱。  主题来源  秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的留意：“老师美丽的石榴花被谁摘走了?”“瞧!石榴裂嘴笑了”……一张张稚嫩的脸上布满了奇怪???。四季更替周而复始，一切变化在无声之中悄然而至。但不行否认这种变化始终会在某一时刻让我们彭然心动。为了满意孩子们的奇怪???心，于是开展了“秋天”的主题。  主题目标  在各种实践活动中，了解秋天的基本特征，感受秋天的美妙和节日的欢乐;能胆运用自己喜爱的方式表达喜爱自然的情感;尝试运用各种感官感知四周环境的变化。引导幼儿感受节日的气氛，体验劳动的乐趣。  主题的开展  本月主题“秋天”围绕秋天的果实、秋天的衣服、秋天的花草树木、及节日四个方面绽开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。  节日方面，老师节来临前夕，园内环境创设的转变，如美丽的彩旗和鲜花及醒目的老师节庆祝字符引起了孩子及家长的留意，在家长的解释下，没等老师告知孩子们，他们已经知道老师节就要来了，随着老师节的来临，我们间续收到了孩子们亲自制作的小礼物及美丽的贺卡和温馨的祝愿。老师是孩子心中天使心中的神，老师节这天孩子们添画自己心中的美丽老师。为了将孩子们的爱进一步升华，谈话后我们请孩子们给老师写了一封信