中班音乐教案打击乐—小小音乐家反思.docxVIP

PAGE PAGE 1 中班音乐教案打击乐—小小音乐家反思 1、中班音乐礁打击乐—小小音乐家思  活动目标：  1、培育幼儿的探究精神。  2、能制作出简易的乐器。  活动预备：  幼儿从家里带来的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。  活动过程：  1、老师放一段美丽的乐曲，请幼儿跟着一起拍节奏。  老师说：“这首曲子真好听，我想请小伴侣们用小乐器演奏，可是没有乐器怎么办呢?”  2、请幼儿乐观想方法，来制作乐器，听听用那两种东西敲击出来的声音好听。  3、请幼儿想一想，假如瓶子里装着东西将是什么效果，装的东西不同效果相同吗?;来源;快思老师礁网;  4、请幼儿分成三组(豆子、沙子、石头)来进行试验。  5、请孩子们说一说音响效果有什么不同。  6、家拿着制作的乐器来演奏。  活动思：  幼儿刚听到音乐就欢快的舞动起来，在老师的带领下每位幼儿都情愿尝试在伴奏下运动，当看过一遍视频后，幼儿主动说出了，我在视频里看到有弹钢琴的动作，有的幼儿说我看到了敲小鼓的动作，有了以上的铺垫。幼儿也就能简单的学会了这个舞蹈。总体来说这节音乐课给幼儿带了活跃的气氛。 2、幼儿园小小班音乐礁礁跳到这里来 幼教网整理了关于幼儿园小小班音乐活动礁：《跳到这里来》，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。  活动目标：  1、愿意参与嬉戏活动，感受表演的欢乐。  2、通过嬉戏初步尝试创编歌词。  二、活动预备;音乐，各种动物的木偶。  三、活动过程：  (一)出示小兔子木偶激发幼儿的爱好。  问：小伴侣你们看谁来了?你们知道我是怎么走路的?你们和我一起来跳跳看吧。  (二)引导幼儿观赏歌曲旋律。  1、请幼儿边跳边观赏歌曲的旋律，并请幼儿留意看她跳时的动作要求。  你们看这个小伴侣跳的可好了，她是一下一下轻轻地跳的。  2、请幼儿一起跳到老师这里来，并要求幼儿合着节奏一下一下轻轻的来跳。  (三)引导幼儿学唱歌曲。  1、用小兔子的口吻引导幼儿观赏歌曲。  哦，这么好听的音乐我都想唱歌了。  2、和小兔子一起唱歌。  现在请你们和我一起来唱唱歌吧。  3、集体唱歌给小兔子听。  你们唱得真好听，那现在请你们再唱一遍给我听吧。  (四)创编歌词  引导幼儿用自己喜爱的动物来创编歌词。并根据动物的特征来做动作。  1、小伴侣你们除了会学小兔子跳到我这里来还能学什么动物到我这里呢?  那现在就请你们来学学小乌龟爬，爬到老师这里来，爬的时候要和着音乐一下一下轻轻的爬。  2、你们可真能干，那我们还能学学什么动物到这里来呢?  那我们一起来学学小鸭子是怎么游泳的，不过一边学要一边轻轻地唱哦，  3、我们还能学学什么动物呢?  对了，我们一起学学蜜蜂飞吧，飞的时候可要当心了，不要遇到了别人，要和着音乐一下一下轻轻地跳哦，还要唱着好听的歌呢。  4、你们可真棒啊，那现在我们把这些小动物都来唱唱好吗?唱的时候要留意小肚子里面要装满了气哦。  五、活动结束  那我们现在学小兔子跳到外面去休息一下吧。 3、中班音乐礁小小男子汉 一、 活动目标：  1、初步观赏音乐，感受歌曲激扬奔放的民族风格。  2、鼓舞幼儿和着音乐胆尝试创作性的击鼓，体验击鼓的欢快情感。  二、 活动重点：激发幼儿胆尝试创作性的击鼓。  三、 活动预备：一只鼓、四只腰鼓、若干鼓棒等。  四、 活动过程：  一)、复习  1、 舞蹈《欢迎舞》(创作性的进行舞蹈)。  2、 歌曲〈了一群小鸭子》(能唱出鸭子的神气样)。  3、 歌曲《小鸭呷呷》  1)、语言启发，引导幼儿集体演唱歌曲“小鸭呷呷”。  2)、语言启发，引导幼儿轮唱歌曲“小鸭呷呷”。(边听边唱)。  3)、引导幼儿进行轮唱。(边听边奏)。  二)、新授活动《小小男子汉》  1、 初步观赏乐曲《小小男子汉》  1)、幼儿初步观赏音乐。(要求：和以前听的音乐有什么不一样?)  2)、幼儿畅谈感受。  3)、老师小结：(有力、神气)。  4)、幼儿用动作体验乐曲节奏。  2、 老师示范击鼓  1)、老师示范击鼓。(要求：引导幼儿感受鼓声的浑厚、有力，发觉击鼓时的节奏和力度。)  3、 引导幼儿胆击鼓  1)、个别幼儿尝试。(引导幼儿胆击鼓)。  2)、幼儿轮番击鼓。(引发幼儿进行制造性地表现)。  3)、 老师观看并赐予激励。  4)、师生共舞。(体验欢快情感)。 4、中班音乐礁小小雨点 活动目标  1、在引导幼儿回忆吧歌词的基础上，体