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- 2022-09-27 发布于广东
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第
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第1讲 借助显微镜走近细胞
内容标准——知考向
核心素养——提考能
内容标准及活动要求
1.简述原核细胞与真核细胞的区别
2.分析细胞学说的建立过程
3.活动:使用显微镜观察多种多样的细胞,结合电镜照片分析细胞的亚显微结构
生命观念
通过比较原核细胞与真核细胞的异同,建立辩证统一的观点和结构与功能相适应的观点
科学思维
归纳总结细胞的统一性,培养逻辑思维、分析问题的能力
科学探究
用显微镜观察多种多样的细胞,掌握显微操作技能
社会责任
通过对细菌和病毒相关问题分析,关注人体健康、关爱生命
考点一 细胞是最基本的生命系统
【知识回顾1】生命系统的结构层次
是生物体结构和功能的基本单位(除病毒外),是能完整表现生命活动的最小层次。
(2)地球上最早出现的生命形式是:单细胞生物。单细胞生物没有 这三个结构层次,所以单细胞生物既属于生命系统层次中的 层次,又属于 层次。
(3)病毒不能进行独立的代谢, (填“属于”或“不属于”)生命系统的结构层次。但病毒在宿主细胞中能繁殖,产生与亲代相同的子代病毒,繁殖是生物的基本特征之一,所以病毒属于生物。
(4)生物繁殖和进化的基本单位是 ;生态系统由
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