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将教育融入生活让管理更为精细 新桥中心学校创办于1918年2月，前身是福建省立长汀乡村师范 ’的附属小学。这所学校是根据伟大的人民教育家陶行知创办的南京 晓庄师范学校的办学模式进行办学的一所乡村师范学校。乡村师范成 为革命的摇篮，许多师生先后走向了革命道路，老一辈无产阶级革命 家黄亚光、童小鹏、何廷一就是其中的杰出代表。学校历年来一直从 事陶行知教育思想研究，本着传承历史，发扬传统的立意，学校认真 践行陶研兴校、生活化育人’的办学理念，做到精细化管理，生活化 育人，走出了一条特色开展的道路。 一、传承文化，促进生活育人环境精细化 学校是师生共同生活的场所，校园环境文化建设是提升办学品位, 丰富办学内涵的重要途径。我校传承校园多年文化积淀，精心打造了 富有特色的生活教育校园文化。一是精心打造，彰显学校文化内涵。 二是分区布点，展现校园文化景观。使师生们徜徉在生活教育气息浓 厚的校园环境中陶冶情操。三是精雕细刻，营造校园文化气氛，进一 步营造了师陶、研陶的气氛，提高了办学的品位。 二、以陶为师，促进育人队伍管理精细化 建立一支高素质的教师队伍，是全面实施素质教育的需要，也是全 面推进素质教育的基本保证。全体教职工以陶行知捧着一颗心来， 不带半根草去’的师德风范为座右铭，以陶行知爱满天下’的情感去 从事教育工作，努力提高自己的政治和业务水平。一是建和谐。学校 在强调科学管理的同时，强调人