冀人版四年级科学上册2.8《声音的高低强弱》教案设计.docxVIP

8.声音的高低强弱 【教材简析】 本课按照一般的认识过程设计了三个活动。活动1“认识声音的强弱”目的是通过实验等活动， 引导学生认识声音的强弱与哪些因素有关。活动2“声音高低的变化”意在引导学生通过实验、观察等活动， 认识影响声音高低的I 因素是什么。活动3“做一个‘六弦琴’”目的是通过制作、实验、观察等活动，指导学生进步体验声音的高低与什么有关。 应用与拓展“看得见的声音”旨在通过波形图，引导学生更直观地观察声音的高低强弱变化，体会科学技术正在影响人们的生活。 【学情分析】 学生在生活中一般会注意到声音有高低、强弱之分，音乐课上老师也教会学生发出强弱、高低不同的声音，因此学生有比较丰富的感性