三年级综合实践《“打字小能手”挑战赛》教案教学设计.docxVIP

课题名称 活动主题一 “打字小能手”挑战赛课时安排 1课时 教学目标 1、知识与技 能 掌握键盘的基本分区，掌握正确有效的打字方法。 2、方法与过程 能在讨论和比赛中友好的和他人相处，学会尊重他人的意见和观点。 3、情感态度价 值观(德育目 标) 学会适应现代社会的信息化生活，融入生活，热爱生活，养成积极、勤奋、 负责任的生活态度。 教学重点 掌握正确有效的打字方法。 教学难点 学会制作叶贴画或叶脉书签，标志，标语为校园开展提出建议。 教学具准备 教 学 过 、以游戏激趣导入。 .游戏一：对照插图分别动动两只手的食指，从一数到十， 比比谁的速度快。 .游戏二：试着玩一玩插图中的手指游戏，看看谁的手指更 灵活。 二、以任务驱动推进学习。 .看懂任务单，明确要学习的内容和开展的活动。 .认识键盘。 (1)自主学习对键盘的介绍和键盘的组成。 (2)课件补充展示各区的键位及相应的功能。 (3)介绍金山打字通，展示这款软件的具体内容和功能，说 明它是一项专门帮助大家快速练习打字的软件,提醒学生好好 的利用。 .学习指法。 (1)出示手指分工图，让学生试着在键盘上分别找一找相应 的位置，并要保证十指的分工正确。 (2)强调：打字的时候还要注意保持正确的姿势，使用键盘 时全身要自然放松，腰背挺直，上身稍高于键盘，上臂自然 二次备课 程 下垂，手指略向内弯曲，自然轻松放在对应上的键位上，双 脚平放在地上。正确规范的操作姿势，有利于快速正确的打 字，而且不容易产生疲劳。 (3)同学翻开金山打字通软件，从新手入门开始，进行指法 的练习。 4.小结。 (1)请学生说说初步尝试的感受。 (2)教师汇总同学们的练习情况，鼓励同学们不要着急，只 要正确运用方法，一定能越打越好。 三、一起来交流 .交流自己的练习情况。 .说说自己在练习过程中遇到的困难，以及解决的方法。 .打字快的同学提供自己的经验。 .讨论如何提高打字的速度？ (1)小组内讨论，只要是好的方法，哪怕自己还没尝试过， 都可以提出来。 (2)全班交流、筛选，将好的方法记录下来。 四、举行“打字小能手”挑战赛 L挑战一：四人一小组开展比赛，推选出组内比赛成绩最好 的同学。 挑战二：每组推选出来的打字小能手进行班级挑战赛，选 手班级打字小能手。 2.自主设计比赛，学生尝试自己设计挑战赛的内容和规那么。 五、教师总结 肯定学生在整个学习和练习打字过程中付出的努力，希望已 经是打字小能手的同学能再接再厉，更上一层楼，也祝愿打的 不够快的同学能早日加入打字小能手的行列。 板书：“打字小能手”挑战赛 教学反思：  作业 设计 多多练习打字 板书 设计 活动主题一“打字小能手”挑战赛 教学反思