小学 六年级 信息技术《躲避怪兽》—教学设计.docxVIP

粤教版(B版)信息技术六年级下册《躲避怪兽》教案 课题 躲避怪兽学科信息技术年级六年级 单元第2课 学习 目标 .了解前进、后退、右转、左转.命令各自的作用，学会输入以及运行这四个命令。 .学会使用前进、后退、右转、左转命令画出由线段组成的图形。 .知道抬笔、落笔、变速、等待、显示笔、隐藏笔等命令的作用。 重点 .认识和掌握GoC中国笔的前进、右转、后退和左转命令代码 .知道抬笔、落笔、变速、等待、显示笔、隐藏笔等命令的作用 难点 运用程序画出图形，并将该程序在GoC中运行 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、情境导入 同学们，上一节课我们进入了神奇的GoC世 界，了解了编译区的作用及程序命令的基本格式。 而这一节课我们将要到CoC的森林里去开启 探险之旅，但是，森林里到处是出没的怪兽，我们 怎么才能躲避这些怪兽，找到金钥匙，逃出黑暗森 林呢？ 因此，我们需要GoC里的一支神奇的笔，它可 以根据我们的需要，画出我们想要的行走路线，前 进或转弯，加速、减速或等待，露出或不露出踪迹， 显示或隐藏笔端等等。让我们一起来试试吧！ 回顾上一节课 所学的内容， 思考在GoC森 林里如何找到 金钥匙，然后 逃出黑暗森 林？ 教师引导学生 回顾旧知、巩固 所学内容。 教师通过提出问 题，激发学生探 究新知的学习兴 趣。 讲授新课 二、前进与转弯 同学们，首先让我们试试驱