《化工过程开发》教学大纲.docxVIP

化工过程开发课程教学大纲 一、课程的基本信息 适应对象：应用化学、化学工程与工艺专业四年制本科学生 课程代码：41E01526 学时分配:36 赋予学分：1.5 先修课程：化工原理，化工热力学，化学反响工程，化工工艺学，化工过程与设备 后续课程：化工设计，化工系统工程 二、课程性质与任务 化工过程开发是化学工程学科的一个分支，是化学工程与工艺专业四年制本科学生的必 修课之一，是一门化学工程与工艺专业重要的专业课程。 化工过程开发是研究概念的形成，涉及从实验室研究成果过渡到工业规模生产装置的一 门工程技术科学，其着重解决开发、放大、设计等工程技术问题。本课程主要阐述化工过程 开发的内容、步骤和有关概念；过程开发放大方法和试验研究方法、实验设计及据处理、 技术经济评价的思想、内容和方法；以及开放工程的选题和立项，调研和预测方法，开发成 果及技术转让等。 三 教学目的与要求 .教学目的 通过本课程学习使学生比拟系统地了解化工产品从实验室到工业生产的开发程序及全 过程，加强学生对基础知识和应用之间的渠道有清晰的概念和认识，掌握技术开发的思维方 法，提高学生科学研究能力与工程开发能力，使学生为进入社会，开展工作做好准备。 .教学要求 通过本课程的学习，让学生到达以下要求：了解掌握化工过程开发的基本观点和基本内 容，以及化工过程开发的各个环节和步骤；掌握小试开发的研究实验方法和中试放大的基本 方法；了解和掌握技术经济评价的思想、内容和方法；了解化工工艺设计的基本知识。 四 教学内容与安排 第一章 概述 （2学时） 化工过程开发的内容 化工过程开发的重要性、必要性和艰巨性 开发研究的选题和立项研究课题的性质和来源 选题立项的条件和原那么市场调研 技术经济资料立项报告 放大程度和开发周期 第二章化工过程开发步骤（6学时） 化工过程开发的步骤.1.1化工过程开发程序 . 1. 2工程开发研究 基础开发研究2. 1基础开发研究的内容 2. 2基础开发研究与传统小试的区别 3概念设计与初步评价 2.4中间试验4.1中试的必要性和任务 4. 2建立中试装置的原那么4. 3基础开发研究与中试的关系 5基础设计与最终评价 6工程设计和建立生产装置 第三章化工过程放大方法（4学时） 1经验放大法3. 1. 1研究方法 3. 1.2特征 2数学模型法2.1数学模型 2研究方法3. 2. 3特征 3. 3局部解析法3. 3. 1研究方法 3. 3. 2研究步骤3. 3. 3特征 3.4相似放大法研究方法 4. 2特征数量放大法和比例放大法 第四章实验 （4学时） 4.1试验工作程序 4. 2预试验4. 2. 1认识试验 4. 2.2析因试验4. 2. 3鉴别试验 4. 3系统试验 4. 3模型试验3. 1冷模试验 3. 2热模试验 4.4中间工厂试验 第五章试验设计与数据处理 （6学时） 5.1试验设计的基本概念试验设计及名词概念 试验设计的基本原那么 2简单试验设计 5.3单因素试验设计5. 3. 1均分法 3. 2优选法 4正交试验设计4. 1正交试验设计简介 4. 2正交试验结果的分析 5. 5均匀试验设计 5. 6试验数据处理5. 6.1试验数据的表达方式 试验数据的分析处理 第六章化工过程的设计（2学时） 6.1化学反响过程的分析 6. 2别离过程分析 6. 3能量换热过程分析 6. 4工艺过程分析与整合 第七章化工过程开发过程中的技术经济评价（2学时） 6.1技术经济评价标准与方法 6. 2工艺技术评价6. 2.1原来路线评价原那么 6. 2. 2工艺技术路线评价原那么6. 2. 3技术可靠性的评价 6. 4经济分析与评价 6. 5经济技术评价报告 第八章化工过程开发中的安全与环保（1学时） 化工过程开发中的安全问题 对环境影响的评价 第九章化工过程开发成果及技术转让（1学时） 技术成果鉴定 专利 技术的转让和技术合同 五 教学设备和设施 教室，黑板，投影仪，多媒体电脑。 六 课程考核与评估 学期论文； 期末学期论文成绩占70%,平时成绩及考勤占30%。 七 附录 教学参考文献目录 武汉大学主编，化工过程开发概要（第二版），北京：高等教育出版社，2002 陈声宗主编，化工过程开发与设计，北京：化学工业出版社，2005 张浩勤等主编，化工过程开发与设计，北京：化学工业出版社，2004 黄英，王艳丽，化工过程开发与设计，北京：化学工业出版社，2008 教学网络提示