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幼儿园中班主题活动：有趣的风 主题由来: 春天到了，一天，我带小朋友到户外去找春天,这是，迎面吹来一阵轻柔的春风。孩子们高兴极了，一名幼 儿说：“春天的风好柔呀!另一名幼儿说：“比冬天的风小好多.”“我喜欢夏天的风，吹在身上凉快极了！ 就这样，孩子们争论了起来，主题活动《有趣的风》产生了。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏 家园合作 资源利用 相关内容 1、介绍风与 幼儿： 1、风的形成的墙 1、在区域中投放 1、请家长和幼儿 1、在有风的日子 我们日常生 1、风从哪来的? 面布置，幼儿把风 了吸管、纸、风向 一起带有关风的 去户外。 活的关系 2、我们为什麽抓 的形成过程通过 标、小风车等等让 图书。 2、科学区有关风 2、知道风与 不住风？ 画来表现出来。从 幼儿通过玩来了 2、和幼儿一起搜 的科学玩具. 人、大自然的 3、地球上哪里有 而使他们进一步 解风的形成。 集有关风的知识， 3、中学的地理教 关系 风? 的理解 2、投放了一些实 下载下来带到幼 师. 3、介绍风的 老师： 2、从风的危害、 物,让幼儿通过观 儿园和其他小朋 4、有关风的光盘。 形成 1、风有什用处？ 风的用途、人们利 察和实验了解风 友进行分享。 4、介绍风的 2、利用风，我们 用风三个方面进 是看的见摸不着 3、每天坚持听天 特性 可以做什么？ 行墙面的布置。 的？了解人们可 气预报，了解风 5、知道我们 3、风可以给我们 3、有关风是如何 以利用风做什 向、风力。 利用风可以 带来什麽样的危 形成的实验报告 么？从而把实验 做很多事情 害？ 结果写在表上。 6、知道风也 3、投放天气日志 可以给我们 表,请幼儿填写,由 带来灾难 此感受到风的变 7、知道天气 化。 状况也受风 的影响 主要活动： 1、讨论风 2、玩风车 3、小小风向标 4、台风来了 5、龙卷风 活动一:讨论风 活动目标：让幼儿知道风的基本特性。 活动形式：集体 活动准备：袋子、布、勺子、电扇 设计意图 师幼互动 教育反思 1、让幼儿回 1、教师：那天有小朋友问我,风是什么形状 在幼儿讨论的过程中，我发现,幼儿已有的生活经 忆以有的经 的、为什么总是抓不住风?请小朋友说说你 验非常丰富，而这些丰富的生活经验，一部分是幼儿 验，以便小朋 从书里看到了哪些知识,从妈妈那里了解到 从书中学到的，而另一部分则是源于家长资源，因此, 友之间相 了哪些知识,到底是怎么回事？ 家长这块有利的资源在我们进行教育活动时是不容忽 交流，探讨的 2、幼儿自由的讨论，发表自己的意见 视的。 过程 3、教师：今天老师请小朋友自己做一个实 指导幼儿能够完整的表达自己的经验，对个别幼 2、让幼儿根 验，请小朋友利用袋子、布、勺子、电扇这 儿进行用词上的指导。幼儿通过已有的生活经验，进