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小学教师继续教育个人总结 教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更重。要，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。本学年的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，具体收获如下： 1、通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。 2、时代在不断的进步、发展，对教师也存有了更高的建议，为了提升个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，不懈努力搞好教学工作，保质保量顺利完成教学工作。本学年，我深入细致的复习、撰写教案，设计适应环境学生的教学方法，积极开展的有效率的教学。在教学中我把学生放在首位，充分发挥学生的主体作用。 3、听取了我县及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主。合作。探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。 4、自学了各种一流的教育教学经验。并使我诚挚感觉到，作为一名教师，不仅必须存有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需要有一流完善的教学策略与方法。今后我稳步以新课程改革为契机，以崭新课程标准的基本理念为指导，转型教学观念个人工作总结，从规范抓起，存有目的，存有计划，有步骤地展开课程改革实验，强化课堂教学改革研究，提升自身教学业务水平。 5、在教学中学习、反思。我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。 6、多读书，念好书。深入细致写作学校下载的教育教学刊物，深入细致写下读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、念好书，领悟书中的精髓，汲取书中的养分，扩充自己。稳步教育为的是素质教育，素质教育有赖于稳步教育。在今后的稳步教育自学中，我将稳步不懈努力。 通过教师继续教育让自己对过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识，获验。现主要从教学方式方面总结如下： 教学方式就是直接影响自学方式构成、健全以及发生改变的关键因素，就是转型学生自学方式的显然。在推动教师教学方式转型的过程中，建议教师努力做到“四变小”。 一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。 二就是，教学策略的转型，研究适应环境自学方式转型的教学设计的发生改变，构筑合乎自学方式转型的教学模式群，研发、利用教学资源，为学生自学提供更多平台，积极探索长假、长骗人、平时作业形式的发生改变，为学生提供更多课堂教学场、体验场，体悟独立自主、合作、探究自学的欢乐。学生的作业从昨天的备考科学知识、稳固增进这一自学的延展阶段变为产生疑点、探究答疑这一横跨自学全过程的活动。 三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。 还课堂给学生，使课堂沦为学生积极探索的殿堂，这就是现在教师们崇尚的一个境界，即使一个细节也不放过。教师使学生用自己的方式体悟、抒发：可以用词语叙述;可以用动作演出;可以用实物模拟等等。这种教学设计，开拓了孩子的思维，真正彰显了学生独立自主积极探索的过程。 四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高