《夜晚的实验》教学设计之一.docxVIP

　　《夜晚的实验》教学设计之一 　　[教学要求] 　　1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。 　　2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中瞎子、穿透、听|等词的意思及其所带引号的用法。 　　3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。 　　4、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 　　[教学重点] 　　在教师指导下，正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文 　　[教学时间]三课时。 　　第一课时 　　一、激趣揭题 　　同学们知道吗，超声波在现代：工：业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的作用。那么，人们对超声波的研究是怎么开始的呢?这得从意大利位科学家的实验说起。 　　板书课题：7夜晚的实验(读题) 　　看了课题，你想知道什么?(为什么实验是在夜晚进行的?谁做实验果如何?) 　　二、初读指导 　　1．自由读课文，要求： 　　(1)画出生字，读准字旨，读顺课文。 　　(2)借助字典并联系下文自学生字词。 　　2．检查自学情况。 　　(1)指渎生字词，相机字音。 　　喉咙苍蝇(咙、蝇是后鼻音，在词中读轻声) 　　瞎子薄膜油漆矿藏领域 　　堵住揭开：判断 　　(2)指名试渎课文，并理解词语掌握情况： 　　敏锐：感觉灵敏，文中指目光尖锐。 　　敏捷：(动作等)迅速而灵敏。 　　薄膜：像膜的薄皮。(结合生活经验理解) 　　洞