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最准确的回答阅读答案 阅读下面的文段，回答下题。 敌伪时期，我16岁，报考沈阳一所日本人办的中等专业学校。这所学校以教育有方出名。报考的人很多，因之录取也很严，笔试合格之后，还要面试。 复试托福啥？报考者都不得而知。 我跟许多年龄相仿的小青年在外边排队等候。对前边进去出来的人都很关心，总想摸个底，却又不便问，但见有的竟捂着半边脸出来，痛得龇牙咧嘴，不知怎么回事。 落跑我了，丰唐进来。对面坐着3个日本人，像是神像一样庄重。母葛氏的就是一年近五旬的老者，两边就是两个中年人。他俩仿佛一文一武，武者领一撮小胡，极似日本军人；文者好像也慈眉善目，但更添考官的气度。 我挺胸阔步走到中间站住。 “起身”。小胡子命令说道。 “是。”我挺直腰板坐下。 “你为什么想起这去上学？”中间的老者提问。 “想当公司经理。”因为这是一所培养企业人才的专科学校。 “这里就是培育雇员的地方。”老者严谨地对我说道。 “我从雇员干起。” “一定能够当经理吗？” “一定能。” “好家伙，野心可以非常大。” “这不是野心，这是志向。”我反驳了一句。 “你晓得当经理的条件吗？”老者并未生气，依然平淡地问。 “知道，熟悉业务，善于应酬，不怕吃苦。”我在一本书上见到过，说主要就这三条。 “不好！”老者对我的提问可能将深感令人满意，他对旁边两人说道。 又问了几个问题后，小胡子对我蓦地一声令下：“立正！” “就是。”我快速鼓掌。 “向前两步走。” 我正步走至他们三位面前，立正东站在那里。这时，小胡子东站出来，忽然，下手重重地拍摄了我一记耳光子！ “这是什么滋味？”他问。 我因看看前边有人张口过来，思想上尚无准备工作，至此灵机一动，耗尽全身力气，马上狠狠回击了他一记耳光子，并且扬起胸脯，理直气壮地提问：“就是这个滋味！” “好！”中间老者伸出了大拇指说。 出后，同外边等候复试的人一说，他们把握住我扔起来老高。特别就是前边弄了打的，似的也跟著求解了怨。 发榜时，我名列前茅，被录取了。 （原作者：徐行） 1．文中的“我”有什么特点？你最敬佩他哪一点？ ________ 2．“好家伙，野心可不小。”你怎样理解考官的这句话？ ________ 3．“我”回敬了考官一记耳光，为什么还被录取了？请说说你的看法？ ________ 4．你从文中学到哪些道理？结合现实说说。 ________ 1．提示：勇气、自信、有骨气。 2．提示信息：日本人对中国人的侮辱。 3．“我”用自己的勇气和智慧征服了考官。 4．提示信息：做人必须存有骨气。