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研修个人学习计划范文 一、自我分析： 成功的起始点乃自我分析，成功的秘密则是自我反省。 1、应用领域信息技术优化课堂教学能力。课堂教学永远就是一门惋惜的艺术，目前我应用领域信息技术优化课堂教学能力还远远严重不足，距同时实现信息技术与教学深度融合除了非常大差距，存有顾此失彼现象。 2、应用信息技术转变学生学习方式能力。信息技术为学生自主学习提供了广阔的天空，但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在很多问题，过多的包办代替注重知识的传授而忽视能力培养。 3、应用领域信息技术推动教师专业发展能力。我们倡导终身教育，而终身教育本身离不信息技术，网络具备其强悍的传输功能，网络对推动教师专业发展十分关键，不下就能够同时实现教学相长，而我在此方面还十分缺乏，网友太少出席自学团体也太少。 二、环境分析： 问题永远在自己身上。 我校是一所区级中学，信息化建设刚刚起步，多名教师共用一个电子备课室，没有良好的信息化环境也很难拥有学习提升的机会，学校资源库还不够健全，可用资源有更少之又少。 三、发展目标： 目标是前进的动力，无目标的努力犹如在黑暗中远征。 1、并使信息技术沦为提升课堂教学能力魔法棒。 2、应用信息技术转变学生学习方式由“厌学”到“会学”最后达到“乐学”。 3、娴熟制作多媒体课件，并学会采用多种教学软件。搞个时代的“弄潮儿”。 四、实现目标过程中可能面临的困难或挑战 时间比较用：本人出任六个班地理教师，在校内出任学科副组长一职，在校外出任“市级全职地理教研员”，在xx教育网站出任义务地理资料管理员，所以可能将时间比较用，但我深信“时间就像是海绵里的水只要挤到总会存有”。缺乏名师：身边缺乏信息技术应用领域名师，在和暗中摸索。