幼儿园幼儿园大班科学教案《排序》.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班科学教案《排序》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能轻松愉悦的参与操作活动，充分体验游戏活动的乐趣，通过学习使幼儿能根据物体的不同特征按一定的规律排序，培养幼儿的观察能力，快来看看幼儿园大班科学《排序》教案吧。 　　活动目标 　　1、通过学习使幼儿能根据物体的不同特征按一定的规律排序。 　　2、培养幼儿的观察能力。 　　3、幼儿能轻松愉悦的参与操作活动，充分体验游戏活动的乐趣。 　　4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究排序的科学现象。 　　5、愿意大胆尝试，并与同伴自己的心得。 　　活动准备 　　活动准备：背景图、小兔图片、几何图形若干、双面胶、各色彩纸若干张、木棒10根 　　活动过程实录 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　1、游戏引入课题，激发幼儿学习兴趣 　　教师：“小朋友准备好了吗？我们一起来游戏吧！”教师做拍手、跺脚的动作，引入课题。 　　教师：“请小朋友仔细看看老