七年级语文教学随笔 你的课前预习“有效”吗.docxVIP

教学文档 . 七年级语文教学随笔 你的课前预习“有效〞吗 凡事预则立，不预则废。“有备而来〞方能“胸有成竹〞，语文学习同样如此。有了学生主动、有效的预习，课堂效率自然得以提升。反之，假设学生没有做到有效预习，则在课堂上的自主性、主体性就很难得到充分发挥。因此，我觉得，提升语文教学的课堂效率，首先得培养学生养成良好的预习习惯，做到有效预习。 那“有效预习〞有章法可循吗？下面，我就来谈一谈自己的一些一般教学之举，抛砖以待引玉吧！ 1、七年级上学期的第—单元，执教每篇新课文前均给学生上一堂预习指导课，手把手地指导学生科学地预习，教会其有效预习的根本方法。 首先，培养学生在熟读课文〔至少三遍〕中养成“