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三年级上册第1课话题一《成长离不开学习》
主备人:第四实验小学红荷路校区 陈杰
【课题与课时】
人民教育出版社小学《道德与法治》教材三年级上册第一单元“快乐学习”,第一课“学习伴我成长”话题一的内容。(1课时)(“学习伴我成长”下设两个话题“成长离不开学习”“处处可学习”两个话题,其中“成长离不开学习”这个栏目为第一课时,“处处可学习”这一栏目放在第二课时)
【课标要求】
本课依据《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我的健康成长”中的第3条“能够面对学习和生活中遇到的困难和问题,尝试自己解决问题,体验克服困难,取得成功的乐趣”。
【学习目标】
1.通过观察图片,懂得学习不只是局限在课堂中,明白我们有许多本领都是从做中学来的
2.通过观察图片,懂得学无止境,人应该不断的学习,初步具有终身学习的意识。
【评价任务】
1.知道学习的途径。(检测目标1的达成)
2.理解做事也能长本领,明白我们有许多本领都是从做中学来的。
(检测目标1的达成)
3.树立终身学习理念,树立积极主动学习态度。(检测目2的达成)
【资源与建议】
本课是在《学习伴我成长》的基础上进一步加强终身学习理念的养成,知道人的成长离不开学习,每个人都是在学习中成长起来的。感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念,树立积极主动学习的态度。懂得学习不只是局限在课堂中,还有多种途径和多方面的内容。懂得学无止境,人应该不断的学习,初步具有终身学习的意识。
【学习过程】
课前学习:
1.前置学习任务单:观察课本中的图片思考一下自己在成长过程中都学会了哪些本领(指向目标1)
2.小调查:大人们已经学会很多本领,为什么还要不断学习呢?(指向目标2)
课中学习
学习任务一:在成长过程中都学会哪些本领
(一)请同学思考一下自己在成长过程中都学会了哪些本领?(指向目标1)
小组合作交流:
(1)我们是怎样学习说话的;
(2)我们是怎样学习走路的;
(3)我们是怎样学习整理的;
(4)我们是怎样学习跳舞的;
(5)我们是怎样学习礼仪的;
(6)我们是怎样学习手工的;
(7)我们是怎样学习写字的;
全班交流:小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听,也可以两三个同学合讲、表演、演示,等等。(测评目标1)
评价标准:
1.能说出一条本领,表述完整得1分
2.能说出两条本领,表述完整得2分
3.能说出三条本领,能结合具体语境,语言清晰表述完整得3分
学习任务二:小调查
阅读教材第4、第5页,看看大人们都在学什么。
师出示任务:
大人们已经学会很多本领,为什么还要不断学习呢?(指向目标2)
调查对象:
调查内容:
1.学什么
2.为什么学
评价标准:
1.能够说出一条原因且声音洪亮,流畅,表述完整得1分
2.能够说出两条原因且声音洪亮,流畅,表述清楚、完整,有道理得得2分。
学生做调查,大人们在学习使用电脑、在学习工作的专业技能或者在学习书法、绘画等业余爱好。(测评目标2)
3.出示有关学习的名人名言
学习——永远不晚。 —— 高尔基
只要愿意学习,就一定能够学会。 —— 列宁
三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子 (多媒体展示)
【检测与作业】
1.写一写自己在成长过程中都学会的本领
2.说说我们学到老的意义。
【学后反思】
1.谈谈这节课的学习收获?
2.设想:如果没有终身学习,生活又会是怎样的?
从来多年中小学教育,多次荣获"骨干教师","优质课一等奖".撰写各科学历案,如有需要可以留言或微信13589648781
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