高二数学上册 8.2《向量的数量积》教案(1) 沪教版.docxVIP

８.２(1) 向量的数量积（1） 教学目标设计 通过物理学中力的做功，领会向量的数量积的定义及几何意义；理解向量数量积的性质及运算律； 领略猜想、论证的数学思想，体会其中的数学思维过程； 感捂数学来自于生活实践，数学与其它自然科学密切相关，增强学习数学的兴趣． 教学重点及难点 重点：平面向量的数量积的定义、性质的及其初步应用难点：向量的数量积性质的应用 教学用具准备直尺，投影仪教学过程设计 一．情景引入 我们学过功的概念：即一个物体在力 f 的作用下产生位移s ，那么力 f 所做的功 W ?| f || s | cos? ，其中? 表示一个什么角度？ ?s ? s 表示力 f 的方向与位移 s 的方向的夹角． 基于这种运算的大量存在和普遍应用，我们对上述物理意义下的“功”概念进行抽象， 就一般向量a、b ，来规定| a || b | cos? 的含义. 二．学习新课 首先学习向量的夹角的概念． 对于两个非零向量a、b ，如果以O 为起点，作OA ? a, OB ? b ，那么射线OA, OB 的夹角 ? 叫做向量a 与向量b 的夹角，其中0 ? ? ? ? . ABB A B O O A B A O B A O ① ② ③ ④ ① OA 的OB 夹角为0 ，向量a 与向量b 方向相同； ② OA 的OB 夹角为? ，向量a 与向量b 方向相反； 所以? ? 0,? 时，表示向量a