幼儿园幼儿园大班科学领域教案《爱护树木保护环境》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班科学领域教案《爱护树木保护环境》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用，通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途，激发幼儿爱护树木的感情，快来看看幼儿园大班科学领域《爱护树木保护环境》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。 　　2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。 　　3、激发幼儿爱护树木的感情。 　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 　　5、发展幼儿的观察力、想象力。 　　活动准备： 　　发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料；录象资料。 　　活动过程： 　　1、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。 　　2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿讨论树各部分的作用。 　　教师小结：树根可以吸收、储藏水分和养分，抓住泥土，使树干牢固；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇特的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。 　　3、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。 　　（1）与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。 　　（2）与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。 　　（3）改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。 　　4、组织幼儿观看录象，进一步了解树木的作用。 　　教学反思： 　　一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。 　　小百科：树是具有木质树干及树枝的植物，可存活多年。一般将乔木称为树，主干，植株一，分枝距离地面较高，可以形成树冠。树有很多种。树木是木本植物的总称，包含乔木、灌木和木质藤本之分，树木主要是种子植物，蕨类植物中只有树蕨为树木，中国约有8000种树木。分为榕树;杨树;柳树;柏树等。