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幼儿园教案 【精选】幼儿园教案范文合集7篇 幼儿园教案 篇1 活动目标： 1、探索几种工作服的设计原由与用途。 2、体验家长分工合作制作工作服的乐趣。 重点难点： 1、探索几种工作服的设计原由与用途。 2、体验家长分工合作制作工作服的乐趣。 活动准备： 各种材料布纸等、针线、胶布、剪刀。 活动过程： 一、请各行各业的家长穿着工作服进行展示。 1、这为爸爸妈妈的工作服是什么样的？ 2、猜一猜他是做什么工作的？ 二、教师引导幼儿对家长进行采访，让幼儿对各行各业工作服有更多的了解。 1、为什么要设计这样的服装？有没有特别的用途。 2、有没有好或不好的？方便或不方便的地方？对与服装不方便的地方，有没有什么更好的建议。 3、喜欢每天都穿一样的服装上班吗？为什么？ 三、与爸爸妈妈一起制作自己喜欢的职业扮演服饰。 1、你喜欢装扮哪种职业？ 2、我们可以用什么材质进行制作。 3、在制作过程中，我们可以怎么分工合作？ 四、播放音乐，请幼儿怎样分工合作。 1、小模特穿上服装代表着那些行业。 2、你最喜欢谁的走秀，为什么？ 3、请小模特想大家介绍一下自己扮演的行业及工作内容。 活动反思： 这堂课我们采取了家园合作的形式，使幼儿的情感得到淋漓尽致的发挥，幼儿强烈的表演欲得到了满足，收到了意想不到的效果。本次活动中，家长的积极支持和参与令我们十分感动，充分体现了我园的家园合作。 幼儿园教案 篇2 活动目标： 1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌 (认知目标) 2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣 (情感目标) 3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (能力目标) 活动准备： 物质准备： 鞭炮以及老鼠娶亲的PPT； 老鼠、老猫的图卡； 老猫头饰一个，小老鼠头饰若干； 儿歌图谱； 木梆子一个。 空间准备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组 知识准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备 活动过程： 一、教师出示鞭炮图片，引导幼儿模仿鞭炮声 1、（看幻灯片）教师：你们看，王老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？ 2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” 教师：①恩，某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学！ ②还有什么声音？鞭炮“嘣~叭”的响，我们来学一学！（教师在念象声词时，语气加重） ③我们一起来放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（教师带领幼儿边念边做动作） ④我们把鞭炮放的再大声一点！（教师再次带领幼儿边念边做动作） 二、引导幼儿回忆娶亲场景 教师出示老鼠（戴着大红花）图卡 教师：①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。（老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦！）疑？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦！ ②你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等） 三、学习儿歌《老鼠娶亲》 A、学习儿歌前半部分 1、教师：今天，这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西！我们来瞧一瞧！（出示老鼠娶亲的图片）都什么好看好玩的东西啊？（请幼儿回答） 2、教师：王老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看！（教师边敲木梆子边念，边走边念，最后走到教室中间） 3、教师：这么好听的儿歌，我还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！小朋友可以跟着老师轻轻地念！（教师第二次示范儿歌，掀开图谱上半部分，手指着图谱念儿歌） 4、教师：现在请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念！ 5、幼儿配合动作念儿歌 教师：老鼠娶亲真好玩！现在请你们当小老鼠，一起去娶亲！小朋友立正！（教师带领幼儿在原地配合动作念儿歌） B、学习儿歌后半部分 1、教师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？（出示老猫图卡） 恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答） 2、教师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。（掀开图谱后半部分念儿歌） 3、教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了！我们来把这两句念一念！ C、练习朗诵完整儿歌 1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次 教师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。 教师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的娶亲大会了！你们想不想去啊？那我们再来念一次！ 2、分角色念儿歌 ①教师：现在，老师来念“八只老鼠抬花轿呀”，你们念“抬花轿”（教师把儿歌的分配讲清楚）好，请准备！ 师：“八只老鼠抬花轿呀”幼：“抬花轿” 师：“四只老鼠来吹号呀”幼：“来吹号” 师：“两只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮” 师幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” 师：“老猫听了还贺喜”幼：“恭喜！恭喜！” 师：“一口一个全吃掉呀”幼：“全