学业职业事业教案.pdfVIP

上 海 信 息 技 术 学 校 教 案 课 授课班 周次 授课日期 次 级 课 题 学业、职业、事业 课时 2 目标设定的依据: 1．根据上海市中职语文课程标准之“培养阅读能力，掌握阅读方法、养成阅读 习惯,学会理解和把握阅读材料的主旨及所蕴含的意图和感情，学会对阅读材料 的思想内容与语言形式进行欣赏与评价.”制定。 教 2。 根据学生较低的说明文阅读兴趣与能力情况确定. 学 知识目标： 目 1、正确理解学业、职业和事业间的关系，理清课文的论证思路。 标 技能目标: 1. 能认读课文，借助工具书扫清生字词。 2. 掌握文章的比喻论证、举例论证等论证方法. 态度目标： 1。 引导学生认识择业应考虑自己的禀赋和兴趣,树立正确的择业观. 重 学以致用，树立正确的择业观、就业观 点 难 理清文章的思路，理解学业、职业和事业之间的关系 点 教学组织 朗读法、提问法、探究合作法 形式 教学资源 PPT课 教 学 过 程 设 计 时间 教学内容及要求 教学实施（方法） 设计意图 分配 任务: 20 学生朗读、讨论 调动学生的学习 导入课文 积极性，引导学 《从高考落榜到销售总监》 生思考。 讨论：学业、职业和事业之间的关系 结合专业,询问学生目前的学习状态 及就业准备.让学生看到自己的迷茫， 思考应该怎么办. 大家所学的是什么专业？ 你喜欢这个专业吗？ 你是自己选择本专业的吗？ 本专业具体是做什么的？ 本专业就业情况如何？ 毕业你何去何从？ 要求： 以故事导入,学生自由讨论发言。 目标： 调动学生的学习积极性,激发学生学 习兴趣，引起学生的思考，引入课文。 任务: 5 讲授法 通过教师讲授， 帮助学生走进作 走进作者 者。也可以现场 让学生查找有关 朱光潜，（1897 年—1986 年)，笔名 朱光潜简介,现 孟实、盟石。安徽桐城人.中国美学家、 场表述,教师补 充，有助于提高 文艺理论家、教育家、翻译家.著有《悲 学生学习的积极 剧心理学》、《给青年的十二封信》、 性，增强学习信