学会与父母沟通主题班会教案.pdfVIP

中学生心理健康教育课教案 学会与父母沟通 教学目标： 培养学生正确的情感态度和价值观 .体会父母为自己的成长所付 出的艰辛，主动与父母沟通,能以实际行动孝敬父母和长辈. 能力： 学会克服自己的“逆反心理，提高自己与父母平等沟通的能力 知识: 了解影响与父母沟通的原因,掌握与父母沟通的方法、技巧 重难点：引导学生学会与父母沟通 教学课时:1课时 讲授时间：班会时间。 方法：案例教学法；小组合作交流法；情景教学法. 教具:投影教材，多媒体电脑、视频投影仪。 教学过程: 1、 导入新课 （1）爱的冲突: 生活中你认为有哪些问题你经常同父母产生分歧并难以沟 通？你持什么观点？父母的观点又是什么？ （2)畅所欲言 “当我7岁时,我感到父亲是天底下最聪明的人；当我14岁时， 我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁时，我 忽然发现我父亲还是很聪明的。” —马克·吐温 2、 我们与父母的差异 子女 父母 心 理 成人感增强,有独立愿望， 成熟，有主见,经受过多种 差异 逆反心理强,脆弱，有时不 考验,心理承受能力强 能控制自己的感情 生 活 作为未成年人，未真正踏 饱经风霜,同各种人打过 阅历 入社会，生活知识，社会 交道，人生经验丰富 实践经验缺乏 思 维 思想开放，勇于创新,也易 求稳，容易保守，考虑问 方式 偏激,喜欢横向比较,总与 题较周全,喜欢纵向比较, 同时代人比较 容易同过去比较 处 事 喜欢冒险,行为变化快,讲 冷静，谨慎，注重做事效 方式 效率，不拘泥于传统 果及质量，不愿冒险，不 做没有把握的事 3、 影响与父母沟通的原因 (1）自我心理因素。青少年的心理发展正处在一个半成熟、半 幼稚的阶段。在这一阶段，我们一方面会以成人自居，另 一方面却又受到自身经验和能力的限制。 （2）青春期的青少年内心充满矛盾和不安，容易产生逆反心理。 (3）子女与父母在思想、行为方式上存在着一定的差距，容易产生 误解和矛盾，影响与父母的沟通. 4、你了解自己的父母吗? 你知道父母的生日吗? 你知道父母最大的优点和长处吗? 你知道父母最大的爱好吗？ 你知道父母现在最大的愿望吗？ 你知道父母现在最大的苦恼吗? 5、走进生活 当你处于下列情景中时,你会怎样做？ 情景一： 上学前，父母又不厌其烦的交代:路上注意安全,上课一定好好听 讲. 情景二： 星期天自己想出去找同学玩,但父母却要求自己在家学习。 情景三：放学回家见到父母心烦意乱，情绪不佳. 6、想一想 怎样搭建与父母沟通的桥梁？ 1、学会与父母沟通要理解自己的父母。 理解父母的唠叨,要理解父母对自己的殷切希望，体谅他们在 关爱方式上的不当，理解父母烦恼，希望得到子女的安慰. 2、学会与父母沟通要尊重自己的父母。 尊重父母的意见和建议，尊重父母的个性和欣赏父母的 点,当与父母有分歧时,不回避、疏远和顶撞，必要时做出让步和 道歉. 3、学会与父母沟通要掌握一定的技巧和方法. a、主动向父母汇报在校情况。 b、虚心听取父母的批评和建议。 c、多和父母聊天，缓解父母工作压力. d、主动开展有利于情感交流、心灵沟通的活动。 e、多和父母探讨一些新的观念、新的思想，交换不同的看法，来消 除认识上的分歧等。 7、智慧树 议一议：羊羔跪乳的故事给我们什么启示？ 8、出谋划策 亲爱的知心姐姐： 这些天我烦躁不安，十分苦恼,甚至产生了轻生的念头。爸妈每天都 会追问我的学习情况,我拼命地学,可成绩就是上不去，达不 到他们的标准，爸妈的脸常常像阴着天，天天唉声叹气的,我 心里难受死了，觉得