幼儿园大班教案.docxVIP

幼儿园大班教案 幼儿园大班教案模板集锦10篇 幼儿园大班教案 篇1 活动目标 1、培养幼儿的逻辑思维能力，学会简单的推理。 2、幼儿能根据黑色和白色联想到更多的动物，并根据教材中的形式说一段话。 3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 教学重点、难点 重点：描述动物的身体颜色，生活习性，让孩子猜出这种动物的名字。 难点：根据黑、白色想出更多的动物，创编出谜语。 活动准备 大班《语言》教材，各种动物图片。 活动过程： 一、导入： 教师：小朋友们，你们都知道哪些动物的身体是白色和黑色的？ 下面老师来说一些动物的特征，你们来猜一猜，好不好？ 二、猜一猜： 1、引导幼儿观察教材，说出教材中动物的特征，让幼儿来猜一猜，猜出后，出示图片引导幼儿观察。 2、教师领幼儿跟读，掌握语句的表达形式。 三、说一说： 引导幼儿进行联想，并根据教材中的表达形式说出一段话，例如（奶牛）组织幼儿跟读创编的谜语，（什么动物是白色和黑色的？这种动物哞哞 叫，原来是奶牛。） 四、课堂延伸 组织幼儿进行其他方式的猜谜。如：吃草的动物。 （什么动物爱吃草，这种动物咩咩叫，原来是山羊。） 教学反思 本活动课上得很成功，师幼配合很好，让小的幼儿得到了最大限度的发展。也有一些不足之处，对幼儿的水平了解不够。 幼儿园大班教案 篇2 活动目标 1、能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。 2、感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容。 3、通过模仿、表演乌鸦和狐狸的语言、动作、表情，明白乌鸦上当的原因是喜欢听好话。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、能分析故事情节，培养想象力。 重点难点 1、重点：培养和发展幼儿的想象力和语言表达能力。 2、难点：理解故事内容，明白喜欢听好话容易上当的道理。 活动准备 1、狐狸和乌鸦的头饰 2、《狐狸和乌鸦》 故事动画 3、大树林的图片 活动过程 1、导入 师：“孩子们，美丽的秋天快来了，外面的景色多美呀，我们一起去郊游好吗？”出示大树林的图片。 “美丽的树林是小鸟的家，看，飞来飞去的是什么鸟？”出示乌鸦的头饰，“它的妈妈年纪大了，它飞出来给妈妈找吃的，我们一起帮助它寻找食物好不好？” “它找呀找，终于找到了一块肉，可就在这时，来了一只狡猾的狐狸，它们之间发生了一件什么事呢？”引出故事《狐狸和乌鸦》 2、 教师有表情的讲述故事。 （1）提问：乌鸦找到一块肉，心里怎么样?（高兴） （2）引导幼儿学一学乌鸦高兴的样子。我们一起看看它是怎么高兴的？ 3、请幼儿看《狐狸和乌鸦》的动画。 （1）提问：狐狸看到乌鸦嘴里叼着的肉，会打什么坏主意？（把肉骗到手） （2）它第一次（第二次、第三次）怎么对乌鸦说？乌鸦怎么做的？引导幼儿学说，并想象表现出动作。 （3）引导幼儿讨论：狐狸是不是真的想听乌鸦唱歌？你觉得狐狸怎么样?（狡猾）乌鸦为什么会上当？（爱听好听的话）我们能不能学习它？ 4、引导幼儿自由选择角色进行故事表演,对幼儿进行教育：遇到事情要多动脑筋，不能光听好话，以免上当受骗。 5、活动延伸 鼓励幼儿大胆想象，用自己的语言改编故事。 教学反思 因为幼儿对形象直观的事物比较感兴趣，所以本次活动利用狐狸和乌鸦的头饰以及一些图片，让幼儿明确故事的主要角色。这样从幼儿的认知水平出发，有利于调动孩子们的学习兴趣和探究故事内容的欲望，使他们想要学。紧接着，师幼共同演一演，说一说，评一评 ，师幼互动，教师用形象的语言、逼真的动作，把孩子们带入到了故事的情境中，使教师极具亲和力，营造了融洽的学习氛围，使学习充满了乐趣。在活动中，幼儿的想象力也得到了充分的发挥。 小百科：乌鸦是雀形目鸦科鸦属中数种黑色鸟类的俗称。又叫老鸹，嘴大喜欢鸣叫。 幼儿园大班教案 篇3 1、 故事教育价值的深入挖掘： 《幼儿园教育纲要》语言领域中提出 ：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。《酒桶里的小老鼠》故事中，小老鼠和小花猫这对冤家却在一种特殊的情况下相遇了，使得故事情节更加戏剧化，给人以丰富想象的空间，于是，我改变传统的故事教学模式，不単纯的让幼儿理解故事内容，进行感情教育，而是充分挖掘故事本身的教育价值，站在幼儿发展的角度上创造性的设计本次教学，用幼儿喜欢的录像、图片直观教具引导幼儿大胆想象，创编故事情节，积极讲述，为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说的机会，发展幼儿讲述能力和想象能力，让幼儿成为学习的主人。 2、 直观教具的巧妙运用 幼儿的思维具有明显的具体形象性，从幼儿认识事物的特点和语言本身特点来看，在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要。因此我采用录像、图片的直观形