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幼儿园优秀教案 【热门】幼儿园优秀教案范文锦集十篇 幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 1﹑倾听故事，产生情感共鸣——喜爱蚂蚁，理解尊重蚂蚁。 2﹑知道以恰当的方式对待小蚂蚁。 活动重点：引导幼儿关心自己饲养的小动物，产生情感共鸣。 活动难点：知道如何送蚂蚁回家。 活动准备；故事磁带，小旗小花等。 活动过程； 一﹑蚂蚁想家了。 1﹑欣赏故事，小蚂蚁为什么不吃东西，只是看看瓶子外面呢，它在想什么呢？ 2﹑幼儿充分想象议论。 3﹑欣赏故事后面部分，小蚂蚁想家了，妞妞和盼盼是怎么想的？他们是怎样送蚂蚁回家的？ 二﹑向蚂蚁告别。 1﹑我们的小蚂蚁也想妈妈了，想回家了怎么办？ 2﹑小蚂蚁和我们在一起有一个星期了，我们每天给它喂食。可是他要回家了，你有话对小蚂蚁说吗、你想说些什么了？ 3﹑幼儿向自己的小蚂蚁说告别的话。 三﹑送蚂蚁回家 1﹑幼儿拿着自制的标志，小心地将蚂蚁带到户外。 2﹑请幼儿将蚂蚁送到当时发现它的地方，看看蚂蚁回到了哪里，将自己的标志插在蚂蚁消失的地方。 3﹑幼儿相互看看标记，了解各自蚂蚁回家的地方。 4﹑使幼儿明白让昆虫回归大自然是很重要的，与幼儿约定以后再来看看它们蚂蚁朋友。 活动效果：通过倾听故事，幼儿产生情感共鸣——喜爱蚂蚁，理解尊重蚂蚁，知道以恰当的方式对待小蚂蚁，使幼儿明白让昆虫回归大自然是很重要的。 幼儿园优秀教案 篇2 【活动目标】 1、锻炼手的小肌肉群，训练观察力; 2、培养合作意识和竞争意识; 3、巩固分类、排序的知识。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 【活动准备】 1、混有红、黄、蓝、绿的各色小棒若干束(每2幼儿一束) 2、操作演示用的彩色小棒(稍长、稍粗)一束。 【游戏规则】 师：这个游戏可以2个人玩，也可以几个人玩，大家可以先商量，由谁来撒小棒。 挑小棒的第一条规则是：撒小棒的小朋友把一束小棒握在手中，端立在桌面，松开手，让小棒自己散落在桌上。 挑小棒的第二条规则是：小朋友轮流着把桌上的小棒挑起来，每次只能挑一根，挑小棒时不能碰到其他小棒，如果碰到其他小棒了，机会就要让给下一个人挑棒。 挑小棒的第三条规则：大家轮流挑小棒，直到小棒完全挑捡完，最后数数谁的小棒多，得多的为胜。 教师游戏指导老师巡视幼儿的游戏，有针对性地及时给予恰当的指导：引导幼儿互相协商由谁来撒小棒、谁先挑小棒;对能力强的小组或先挑完的小组，老师引导幼儿把小棒按颜色进行分类，按各种颜色小棒的多少进行排序。 幼儿园优秀教案 篇3 活动目标： 1、在游戏中区分左手和右手，体验数学游戏带来的快乐。 2、以区分左右手为载体，提高细致观察和判断推理的能力。 教学准备： 1、教学ppt。 2、手环，遮挡板若干块。 活动过程： 一、游戏导入，激发兴趣。 导入语：我们一起来玩个游戏，这个游戏的名字叫做说相反。 多-少，大-小，上-下，前-后，里-外、左-右。 二、初步感知左和右 过渡语：在游戏中回答正确的小朋友举手。 1、区分左手和右手 提问：你举的是哪只手?你是怎么分清左右手的? 2、说说左和右。 提问：你们身上还有哪些地方是分左和右的? 3、游戏：我说你做。 三、看图示猜左右手，进一步感知左和右 1、出示图片1，交代游戏规则。 (1)出示图片，幼儿游戏。 (2)交流。 提问：你觉得这是哪只手做的手势?从哪里看出来的? (3)：区分左手和右手，除了看大拇指的方向，还要看清楚手心和手背噢! 2、逐一出示图片2-4再次游戏。 (1)出示图片，幼儿游戏。 (2)交流。 提问：你觉得这是哪只手做的手势?你来做看看。 (3)：仔细观察很重要，手势不仅要做对，还要仔细辨别左右手。 四、两两结伴游戏，结束活动。 交代游戏规则： 1、两人一组。 2、每人一只手穿过遮挡板做三个手势，然后互换。 幼儿园优秀教案 篇4 一、活动名称： 叠起来的章鱼 二、适宜对象 小、中班幼儿（3——5）岁 三、价值指向： 1、探究物体往高处稳稳地叠加方法。 2、幼儿大胆操作，不断尝试，体验自主探索，自主学习获得成功的快乐。 3、在游戏活动中，体验学数学的快乐。 四、材料设计： （一）把纸芯对半切开，从下往上2·5厘米竖向均匀地画出八根线。 （二）沿着线用剪刀小心地剪开。 （三）在画纸上用黑笔画出眼睛，剪下来。 （四）把吸管剪成小段，贴在章鱼的脸上。 （五）涂上颜色，内侧也同样涂上颜色。 （六）等颜料干了以后，给章鱼安上眼睛，完成。 五、玩法提示： （一）提供章鱼，让幼儿往高处叠加，看谁叠的又高又稳。 （二）提供章鱼，让幼儿往高处叠加，并说出自己叠加了几个。 六、指导要点： 活动中让孩子们去操作尝试探索，根据孩子们的年龄特点和能力的差异，逐步增加难度（让幼儿探索叠加的方法——让幼儿探索如何叠得又高又稳——让幼儿说出自己叠加的个数），让幼