学科教师培训工作计划.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学科教师培训工作计划 学科老师培训工作计划1　　一、指导思想与工作目标　　依据省、市有关中学校幼儿园老师专业进展培训文件精神与要求及**年市老师培训计划，立足我市学前教育老师队伍实际，统筹规划、细心安排民办幼儿园园长、骨干老师和科学领域教学90学时专题培训，着力提高培训项目品质，积极推动学科素养提升行动，努力培育一支高素养的幼儿园园长和骨干老师队伍，以适应学前教育改革和进展的需要。　　二、工作重点与措施　　〔一〕举办**年民办幼儿园园长高级研修班　　1.培训时间：4月3天、10月7天、12月3天　　2.培训地点：老师教育院　　3.培训内容：提升园长改革创新、管理执行、讨论进展技能相关培训　　〔二〕举办**年民办幼儿园老师高级研修班　　1.培训时间：3月3天、10月7天、11月3天　　2.培训地点：老师教育院　　3.培训内容：提升老师专业精神、保教技能、教科研技能相关培训　　〔三〕举办幼儿园科学领域教学有效性专题研修班〔90学时〕　　1.培训时间：5月5天，7月7天　　2.培训地点：老师教育院　　3.培训内容：科学〔数学〕教材文本解读〔教材分析〕；科学〔数学〕教学设计〔备课〕；科学〔数学〕教学实施〔上课〕；科学〔数学〕教学活动观赏与评析〔听评课〕等。　　〔四〕全面推动幼儿园老师素养提升行动　　1.召开学科指导组成员会议，细化学科指导组成员职责，切实加强对县〔市、区〕和各级各类幼儿园的指导与督查。　　2.联系不同层次幼儿园3—5所，定期到试点幼儿园指导教研组活动，实时掌控动态，发觉亮点特色。　　3.开呈现场观摩展示活动。　　〔五〕开展调研工作　　深入幼儿园听课，仔细讨论《纲要》、《3—6岁儿童学习与进展指南》和教材，了解学员在教育教学及实施学科素养提升行动中存在的问题和困惑，形成问题库，以便从中提炼有用有效的课程和培训项目以及讨论课题，更好地促进培训工作有序有效开展。学科老师培训工作计划2　　一、培训目标和培训重点　　依据上级部门工作部署，结合我校教育科研进展的实际，围绕“有效教学”、“素养提升”，积极开展各项培训活动，切实抓好课堂教学，从而在真正意义上促进学校教育教学质量的提高和老师的专业成长。　　二、主要内容和基本形式　　〔一〕主要内容　　1、做好校本培训　　本学期，教科室将与各科室协调，努力做好老师的专业培训活动。主要形式为：专家讲座、课题讨论、老师读书沟通、集体备课、开公开课等，促进老师教学技能的提升。并完善活动考核制度，确保活动顺当、有效进行。　　2、老师学科素养研修活动　　继续积极开展老师学科素养研修活动，鼓舞老师参与省老师平台参与选课，，选派老师参与各级各类短期培训、长期培训和学习活动，加大老师培育力度，提高老师专业素养。　　3、骨干老师培育：　　关注青年老师的成长。继续开展青年骨干老师培育活动。通过开公开课、撰写论文等多种形式促进青年老师的快速成长。　　4、着重教育教学案例、论文评比和指导工作，督促老师积极撰写、修改自己的案例、论文，提高自身科研水平。　　5、开展经典诵读活动　　开展经典诵读活动可以丰富师生人文素养，也可以呈现我校“书香学校”的办学特色，促进素养教育的全面实施。活动以《日有所诵》为读本，面对全体同学，期末考核，努力人人达标，让这些传统美德根植于学校生幼小的心灵，对于丰富学校教育内容。　　〔二〕培训形式　　专题讲座、案例讨论、观摩研讨、实践反思、课题讨论　　三、保障措施和预期效果　　〔一〕保障措施　　加强领导，建立组织。　　1、学校成立校本培训领导小组。由校长陈梁任负责人，教科室主任张丽负责校本培训工作的日常工作和学分管理，由教务处和教研组详细组织实施，以保证校本培训的正常开展。　　2、做好培训状况记载。包括：参培老师、培训内容、培训形式、培训时间、授课老师、培训结果等。　　3、重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动状况记载、考勤登记、考核材料和老师个人培训档案的建立等等。　　4、经费保障。学校设校本培训专用资金，确保校本培训工作需要的基础性项目建设。　　〔二〕预期效果　　通过校本培训，促进老师专业化成长，为老师终身教育和可持续成长提供源源不断的`动力。学科老师培训工作计划3　　一、培训目标和培训重点　　依据《**省中学校老师专业进展培训假设干规定》、《**市教育局关于进一步推动校本培训工作的通知》和《**县中学校〔幼儿园〕校本培训管理细那么》精神，在市县教研部门的指导下，以“教学质量提升”为核心，以“学为中心”视域下“学科关键技能”及相应教学模式的讨论为龙头，整合教学教科研工作，力争精细化管理，精细