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- 2022-10-07 发布于广东
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调查表针对性比较强,可以布置在课后完成。学生们通过不同地点的空气质量调查,认识到我们周围,我们生活的城市依然存在严峻的环境问题。 第30页,共42页,2022年,5月20日,16点29分,星期一 第1页,共42页,2022年,5月20日,16点29分,星期一 (一)教材与学情分析; (二)说教法; (三)说学法; (四)教学过程; (五)教学特色; (六)教学反思; 说 课 第2页,共42页,2022年,5月20日,16点29分,星期一 1、 课程设计理念 2、学生情况分析 3、教材目标分析 4、教学重、难点分析 一、教材与学情分析 5、突破难点的方法 第3页,共42页,2022年,5月20日,16点29分,星期一 “三生教育”就是要通过教育的力量,使受教育者树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。 “三生教育”着眼于学生的健康成长,着眼于开启学生的智力,培养学生的创新精神和实践能力,提高健康水平,培养学生的爱心、感恩之心和责任感、正义感,促进学生全面发展,与素质教育的基本要求一脉相承。 本课是初中三生教育中的生存教育,目的在于使学生了解我们赖以生存的环境,认识生存及提高生存能力的意义,树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观。 本课应用了多媒体教学,在课程设计中,应用了大量的图片、声音、影像文件,课程的内容丰富,容量也比较大。 1、课程设计理念
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