乘法地初步认识教案设计.docxVIP

实用标准文案 课题 教 学 目 标 重难 点 教学 准备 教 学 过 程  第三单元 第四元 表内乘法 第一课时 角的初步 授课时间 本节课 累计课 时 时 1、通手操作等践活，使学生能正确理解乘法的含。 2、认识乘号、因数、会读写乘法算式。 初步理解乘法的含，知道求几个相同加数的和，用乘法表示比便，乘号、会，写乘法算式 小棒、练习本、题卡 教学过程二次备课 一、激趣引入 星期天到了，小明和他的伙伴正在一起玩游呢，我 来看看吧。是什么地方呀？你最玩什么目？ [意]情景，激学生的趣。 二、乘法建立观点 1、出示插数一数：摩天上共有几人 2、分小一下：怎数？怎算？ 3、分你是怎算的？ 板：1)1+1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1 ＋1＋1＋1＋1＋1＋1=20有1+1+??+1+1=20几 个1相加？ 20个1相加 2)每个吊坐4人，一共有5个4相加，4+4＋4＋4＋ 4＋4=20有的算法？ 3)2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2=20 10个2相加 4)6＋6＋6＋6＋6＋6=36 精彩文档 实用标准文案 6个6相加 4、小:像上面算法来算，你得怎? 呀,太麻了.了更便地表示像种有很多个相同加数加的算式,今天我来学一种新的算方法板：“乘法” 5、同学来察一下黑板上面的加法算式有什么特的地方？ 大家得，根据些特点，我把很多个相同加数相加的算式化,如在相同加数和加