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不如意就跳楼学生生命教育为何苍白至此？ “孝”何在“痛”何解 其上述学生跳楼、自的案件特别多，而且各段学生都有种情况。 湖南高二女生奋发考名校致力大跳楼身亡;浙江高中生上玩苹果手机被充公从3楼跳下;香港8小学生不堪老批，欲跳楼被制止;小学生一周不交作被家，跳楼生?? 因考名校力大、因手机被充公、因被老批、因不交作被家??冷眼看下，多少人会学生跳楼的原因嗤之以 鼻?古有云：身体肤，受之父亲母亲，不敢，孝之始也。他跳下去的同，家人的沉痛就已注定解。如果孩子的力是父亲母亲的，那么父亲母亲沉痛的同，生怕背了言的愧疚，而愧疚生怕一背就是一子。 什么是挫折教育?它是指受教育者在受教育的程中受到挫折，进而激受教育者的潜能，以达到使受教育者切掌握知并增抗挫折能力的目的。人百成，不少学生从小一路到大学水，尤其是在不少小孩子都是家里的独苗，捧在手心里大，稍遇挫折就很接受，是老的刁、同学的欺，殊不知，正是缺乏挫折教育，就像小破壳、蝴蝶破一，不拼了命脱那些困的存在，哪他日后的独当一面。 家的作用：一夕魔鬼一夕天使 笔者得自己上学候，就生一起学生自事件，是一个 高年的学，跳楼身亡，那候，胆战心惊，每个人的上都 罩着悲与惧怕。那候笔者所在的高中有着“学校”之称， 学生更是被称作“学工具”，一天从清早5点起床开始，除了 学之外，一切活都是被禁止的。老叨念着你要考什么的大 学，父亲母亲里是叮嘱，吃好穿好，好好学