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传承好家风好家训主题班队会 教案 “立家规传家训树家风”主题班会教案 棕小学一（2）班 教学目的： 学生认识家家是什么，到优异的家于我的健康成的重要意。 自己的家，家的故事。 通不同的的形式认识各种家家，接受正能量的熏陶，养成极向上的生活和学。 教学重点： 收集相关家的料，把自己的家在卡片上。尽量做得精巧一些。 准自己家的相关故事。教学： 一、入: 介中央台采片段《你家的家是什么？》 :写出能表示家家的，比一比，看写得多：勤、、国、自、敬、信、友善、虚、礼?? 家风就是做善事，不求回报；家风就是为人老实，不干坏事；家风就是小小举动创美德；家风就是常做好事，无怨无悔；家风就是心中有家，心中有国。 二、搜资料，分享自己家的家规家风。 学生读一读收集到的家规家风资料，与同学们共享。 小组内先交流，再按组展示。 三、听故事，明是非。 在美国，有这样两个家族：一个是爱德华家族，一个是珠克家族。 到目前，两个家族都已经都已经传到第八代。爱德华是个博览群书的 哲学家，为人谨慎勤勉。他的后辈中，有13位当过大学校长、108 位当过教授、86位是文学家、65位做过医生、21位当过议员、2人 位当过大使、1人做过副总统；而珠克是远近出名的酒鬼和赌徒，毕 生稀里糊涂。他的后辈中，有300多人当过乞丐和漂泊者、400多人 因酗酒致残或夭亡、60多人犯过诈骗罪或盗窃罪、7个是杀人犯，没 有一个是有出息的。