初中八年级道德与法治统编版八年级下册(2017)_2基本政治制度 公开课.docxVIP

夹浦镇中学 八 年级（下）社会课堂教学设计 课题 基本政治制度 主备 目标 （一）知识目标：知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治和基层群众自治制度是我国的基本政治制度。了解基本政治制度的具体情况。 （二）能力目标：能够从具体的经济现象和政治现象中抽象概括出基本制度对保证人民当家作主的作用。提高学生自主阅读的能力。 （三）情感、态度与价值观目标：能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。 重点 民族区域自治制度 难点 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和基层群众自治制度 过程设计 二次备课 教 学 过 程 （一）新课导入 中共中央在关于制定国民经济13个五年年规划的建议，实施食品安全战略，让人民群众吃得放心。围绕共产党提出的这一建议，民主党派建言献策。 思考：材料反映了我国什么样的政治制度?我国民主党派有哪些？他们和共产党是什么关系？今天一起来学习我国的基本政治制度。 （二）新课学习： 一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（板书） 环节一、小组合作讨论，课本68页的阅读感悟 考考你，国家性质，中国共产党的性质，通过对比发现他们都是实现人民的利益为宗旨。这种一致性决定了，必须坚持中国共产党的领导。 结论：中国共产党的是由党的性质，国家性质决定的。 教师在此过程中，可根据实际情况指导，师生作出小结。 教师引导学生得出结论： （一） 1、我国的政党制度 2、地位：基本政治制度 3、内容 坚持中国共产党领导、多党派合作 坚持中国共产党执政、多党派参政 4、我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导？ ①中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。②新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 ③要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。 温馨提示：中国共产党对民主党派的领导是政治领导，组织上互相独立，法律地位上平等。 5、我国的民主党派 问：你知道我国有哪些民主党派吗？学生回答 民主党派性质：是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和一部分拥护社会主义的爱国者的政治联盟。 地位：各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。 6、多党合作的基本方针：长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共 7、多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议 问：你对人民政协了解有多少？学生回答 材料：人民政协会徽 见课件 人民政协的性质：多党合作的重要机构，是共产党领导的的爱国统一战线组织，是人民民主的重要形式。 8、坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义 出示相关事例 见课件 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策； 有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐； 有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 过渡语：大家知道我国有多少个民族吗？国家是如何管理这些民族的？ 二、民族区域自治制度（板书） 环节二：观看视频《西藏自治的成功案列》 教师在此过程中，可根据实际情况指导，师生作出小结。 教师引导学生得出结论： （二） 1、我国的民族相状 2、我国的民族关系及民族分布特点 五十六个民族在长期的交往、交流、交融中形成了相互依存的民族关系。 社会主义民族关系：平等、团结、互助、和谐 民族分布特点：大杂居、小聚居、交错杂居 3、民族区域自治制度 （1）含义：是在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关，行使自治权的制度。 （2）原因：实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。 材料：我国民族区域自治的法制化进程 见课件 （3）民族自治地方：自治区、自治州、自治县 （4）民族自治区与中央的关系 中央领导自治地方，自治地方要服从中央的统一领导 （5）民族自治制度的地位：我国的基本政治制度 （6）实行民族区域自治的意义 有利于把国家的集中统一和各民族的自主、平等结合起来。 有利于把国家的法律、政策与民族自治地方具体实际、特殊情况结合起来。 有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。 实行民族区域自治，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。 三、基层群众自治制度（板书） 1、含义：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。 2、地位：我国的基本政治制度 3、组织：城市的居民委员会、农村的村民委员会 （1）居民自治