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高校教师资格证考试 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 一、高等教育心理学的主要作用: 1、有助于提高师资水平；2、有利于提 高教育教学质量；3、有助于进行教育 教学改革 二、高等教育心理学研究的方法论原 则：1、客观性原则；2、发展性原则； 3、理论联系实际的原则；4、教育性原 则 三、教师教学监控能力的发展及趋势： 1、从他控到自控；2、从不自觉经自觉 度，学习效果反而更差。中等程度的动 机激起水平最有利于学校效果的提高。 3、充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。 来自学习结果的种种反馈信息，对学习 效果有明显影响。表扬与奖励比批评与 指责能更有效地激起学生的学习动机， 惩罚比忽