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小学英语教师2022年校本研修计划 一、指导思想 英语作为基础教育阶段的一门基础学科，其课程设置应符合信息时代人才素质培养的要求和多元化社会的需要，我们应以全面推进素质教育为核心，在继续落实国家的“双减”政策下减轻学生课业负担，创造适合学生发展宽松氛围的同时，努力培养并且提高学生的听、说、读的能力，加强校本教研，积极开展课题研究等活动，全面提高英语教学水平。 二、工作目标 1. 继续以课题实验为中心，抓实英语学科教学。 2. 利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课及同课异构活动，组织探讨常态化教学的实施和操作。 3. 本学期围绕英语教学中的口语教学分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨，探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。 三、具体措施 1、改变单一的听课和评课形式，增加研讨学习的新内容。本学期要继续重点学习2022版《中小学英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。 2、通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。重视对师生关系的研究，重视对学生的研究。 3、引导学生养成良好的学习习惯。注