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2023学年高考生物模拟试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列关于变形虫生命活动的叙述,正确的是( )
A.变形虫去除细胞核以后只能存活几天
B.变形虫通过胞吞摄食的都是大分子物质
C.变形虫正常代谢的必要条件是内环境稳态
D.置于清水中的变形虫会因渗透吸水而胀破
2.在美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林地区,人们为了保护鹿而大量捕杀鹿的天敌--狼。下列说法正确的是( )
A.狼从鹿获得的能量最终来自该生态系统中生产者固定的太阳能
B.鹿和狼之间的信息传递对鹿不利,使该生态系统的稳定性受到破坏
C.若消灭了狼,可使鹿的种群数量按照J型曲线持续增长
D.大量捕杀狼使生态系统的能量流动方向发生改变
3.下列关于生长素及其发现历程的叙述,正确的是( )
A.生长素是在核糖体中由色氨酸合成的
B.幼苗的向光性体现了生长素作用的两重性
C.生长素能够促进果实成熟、扦插枝条生根
D.波森·詹森的实验可检验达尔文的化学物质假说
4.某植物为自花传粉闭花受粉的二倍体植物,育种工作者用适宜浓度的秋水仙素处理基因型为Aa(A对a完全显性)的该植物幼苗的芽尖,该幼苗部分细胞染色体数目加倍发育成植株(甲),从中选育出子代四倍体品系(乙)。下列相关叙述,正确的是( )
A.甲植株的根尖细胞中最多含有8个染色体组
B.乙植株的体细胞中最多含有8个染色休组
C.秋水仙素促进着丝点断裂导致染色体加倍
D.自然状态下,甲植株的子一代中隐性个体占1/36
5.某雄性果蝇的Ⅱ号染色体上有基因D和基因E,它们编码的蛋白质前3个氨基酸碱基序列如图所示(起始密码子均为AUG)。下列说法错误的是(不考虑突变和基因重组)( )
A.基因D和基因E转录时模板链不同
B.基因D若从原位上断裂下来则有磷酸二酯键的断裂
C.基因E在该果蝇次级精母细胞中的个数可能为0或2
D.减数分裂过程中等位基因伴随链和β链的分开而分离
6.科学选择实验材料是科学研究取得成功的重要保障之一,下列有关叙述错误的是( )
A.大肠杆菌繁殖周期短且易培养,是研究DNA复制机制的理想材料
B.T2噬菌体由核酸和蛋白质外壳组成,适合用于探究遗传物质的本质
C.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞没有呼吸作用,适于观察质壁分离及复原
D.水绵叶绿体呈带状,好氧细菌对缺氧敏感,它们是研究光合作用场所的适宜材料
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)因含N、P元素的污染物大量流入,我国某大型水库曾连续爆发“水华”。为防治“水华”,在控制上游污染源的同时,研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼,对该水库生态系统进行修复,取得了明显效果。
(1)在该水库生态系统营养结构中,引起“水华”的藻类属于_________。
(2)研究人员调查投放区鲢、鳙的捕食对象的生物积累量(在本题中指单位面积中生物的总量,以t·hm-2表示)以便确定鲢、鳙的投放量,他们依据的生态学原理是____________ 。
(3)藻类吸收利用水体中的N、P元素,浮游动物以藻类为食,银鱼主要以浮游动物为食,由图可知,将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后,造成银鱼生物积累量下降,引起该变化的原因是______。
(4)鲢鱼和鳙鱼是人们日常食用的鱼类。为增加渔业产量,除了定期合理投放鲢、鳙,还要定期适度捕捞鲢、鳙。请依据种群增长的规律说明“定期适度”是指____________。
8.(10分)研究人员设计出如图 1 所示的组合型生态浮床,并开展对受到生活污水污染的池塘水净化的实验,研究中设置了四组实验:组合型生态浮床植物对照组(仅等量美人蕉)、基质对照组(仅等量球形塑料填料)和空白对照组,图 2 是本实验测得的水体总磷量变化。请回答:
(1)实验开始前,浮床所用的球形塑料填料先要进行灭菌处理,再置于待治理的池塘水中,在适宜条件下培养14d(每两天换水一次),直到填料表面形成微生物菌膜。选用池塘水的作用是_________,固定的微生物大多数属于生态系统的_____(成分)。
(2)生态浮床上美人蕉旺盛生长的根系有较强的泌氧能力,能为填料表面微生物提供适宜微环境,微生物分解后的无机盐能为植物提供营养。美人蕉与填料表面微生物之间存在_____关系。美人蕉既能净化水体又有观赏价值,这体
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