2023届福建省漳州高三第六次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

2023学年高考生物模拟试卷 注意事项 1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回． 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置． 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符． 4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效． 5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗． 一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。) 1．下列关于伞藻、蓝藻、衣藻、黑藻的叙述正确的是（ ） A．都是有细胞壁结构的生物，主要成分是纤维素 B．都是属于单细胞的生物 C．都能进行光合作用 D．都存在核糖体，且它的形成与核仁有关 2．如图表示某一区域甲乙两个物种个体数量比随时间变化的坐标图。则甲乙两种群的种间关系为（ ） A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．互利共生 3．下列有关细胞的相关说法，正确的是（ ） A．生物膜上均有糖蛋白，其作用是参与细胞间的信息交流 B．细胞的物质运输效率与细胞的相对表面积大小呈负相关 C．细胞中核糖体和高尔基体都参与了蛋白质的加工和运输 D．细胞分化、细胞衰老与细胞凋亡都是细胞正常生命历程 4．下列有关微生物培养的叙述，正确的是（ ） A．菌种分离和菌落计数都可以使用固体培养基 B．培养微生物的试剂和器具都要进行高压蒸汽灭菌 C．纯化培养时，培养皿应倒置放在恒温培养箱内的摇床上培养 D．观察菌落时，应将培养皿盖拿掉以利于看清菌落的形态特征 5．2019年12月开始爆发的新冠肺炎（COVID-19）是由一种新型冠状病毒引起的，该病毒为单股正链RNA病毒，用（+）RNA表示，下图表示冠状病毒的增殖和表达过程。冠状病毒的S蛋白是入侵细胞的关键，其能与肺部等细胞表面的受体血管紧张转化素Ⅱ（ACE2）结合，让病毒与细胞相连。同时，在一些蛋白酶的作用下，S蛋白的特定位点会被切开，促进病毒包膜与细胞膜的融合，从而让病毒进入细胞。下列关于该病毒的说法错误的是（ ） A．病毒的RNA侵入细胞后可以作为模板翻译出RNA复制酶，催化RNA的复制 B．病毒包膜与细胞膜的融合表明，冠状病毒侵入细胞的过程类似于胞吞 C．病毒侵入机体后，机体必须依赖细胞免疫才能彻底清除病毒 D．S蛋白与细胞表面的受体结合具有特异性，体现了细胞间的信息交流 6．关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验”及相关叙述错误的是（ ） A．在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞，分裂间期的细胞最多 B．通过统计视野中不同时期的细胞数目，可比较细胞周期不同时期的时间长短 C．有丝分裂产生的子细胞染色体数目不变，在形态、结构和生理功能上保持相似性 D．培养洋葱根尖时添加适量DNA合成可逆抑制剂，可使细胞停滞在细胞周期的分裂期 7．根据生物进化理论，下列叙述正确的是（ ） A．自然选择学说揭示出生物遗传和变异的本质 B．细菌的抗药性突变都是长期滥用抗生素的结果 C．进化过程中具有捕食关系的动物发生共同进化 D．地理隔离和生殖隔离是新物种形成的必要条件 8．（10分）在“探究pH对过氧化氢酶的影响”活动中，加入反应小室的物质或试剂如下表所示。 含有过氧化氢酶的滤纸片 2片 2片 2片 2片 缓冲液（pH值） 1．5 2．5 3．5 4．5 3%的H2O2溶液 2mL 2mL 2mL 2mL 收集气体体积 5．1分钟 1分钟 下列叙述错误的是（ ） A．实验采用一套反应装置依次操作，也可用四套装置 B．滤纸片用新鲜的鸡肝匀浆浸泡，也可用马铃薯匀浆 C．先加入pH缓冲液浸没滤纸片，然后加入H2O2溶液 D．用量筒进行排水法收集气体，可直接读取气体体积 二、非选择题 9．（10分）番茄是二倍体植物（染色体2N=24）。有一种三体番茄，其第6号染色体的同源染色体有3条（比正常番茄多了1条6号染色体）。下图为三体番茄的减数分裂联会示意图，图中形成1个二价体和1个单价体，即3条同源染色体中任意2条随机地配对联会，另1条染色体不能配对；减数第一次分裂后期，组成二价体的2条同源染色体正常分离，组成单价体的1条染色体随机地移向细胞任意一极。请分析回答下列问题： （1）绘出三体番茄减数第一次分裂中期图解______（请在答题卡相应方框中作图，图中只需包含5、6号染色体即可，并用“5”、“6”在图中标明。）。 （2）设三体番茄的基因型为aaBbb，则花粉的基因型及比例为____；根尖分生区细胞连续分裂2次所得子细胞的基因型为__________。 （3）从变异角度分析，三体番茄的形成属