《以工匠精神雕琢时代品质》 高中统编版语文必修上册.pptx

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以工匠精神雕琢时代品质工匠精神“工匠精神”一词,最早出自著名企业家、教育家聂圣哲。他曾呼吁:“中国制造”是世界给予中国的最好礼物,要珍惜这个练兵的机会,决不能轻易丢失。2016年3月5日,李克强总理在《政府工作报告》中说,鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的“工匠精神”。“工匠精神”一词迅速流行开来,成为制造行业的热词。“工匠精神”入选《咬文嚼字》公布2016年十大流行语。随后,不仅制造行业,各行各业都提倡“工匠精神”。于是,使用范围扩展,任何行业、任何人“精益求精,力求完美”的精神,都可称为“工匠精神”。 本文就是2016年4月30日发表在《人民日报》的一篇新闻评论。新闻评论 广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章,包括消息、通讯,和兼有新闻、文学双重特征的报告文学。新闻体裁大体分三类:新闻报道,有消息、通讯、新闻特写、新闻公报、调查报告、 专访等; 新闻评论,有社论、述评、编辑部文章、评论员文章、思想评论、理论文章等;新闻副刊,有散文、杂文、小品、诗歌、小说、剧本、报告文学、回忆录、曲艺等。新闻评论新闻评论,简而言之,视新闻传播工具中一种对最新发生的新闻提出一定看法和意见的文章。具体来说,是就当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发议论、讲道理,有着鲜明针对性和指导性的一种政论文体,是所有新闻传播工具的各种形式评论的总称,属于论说文的范畴。 《人民日报》的新闻评论的观点和立场,往往具有强烈的舆论导向作用。新闻评论特点:(1)新闻性。首先要有时效性,其次要有针对性。(与一般议论文的重要区别)(2)倾向性。要有鲜明的政治性和思想性。(3)公众性。主要面向广大群众说话。(4)论理性。与其他言论一样,由论点、论据、论证三个要素组成。首先必须观点正确、全面、新鲜。其次,要具有严密的逻辑性,论述精当,文采斐然。(主要特征)新闻评论撰写新闻评论的一般方法①要读懂材料。了解有关背景,熟悉主要事件及相关情节,把握精神实质。②要评在点上。点评的篇幅要小,一定要选好角度提炼观点,做到一语中的,目标集中、准确,不可分散,切忌什么都想评。③要评得有理。好的点评应该做到以礼以法阐释,导向鲜明,事理清晰,鞭辟入里,以理服人,发人深省。④要评得生动。点评要讲究艺术性,言简意赅,干净利索,力求新颖、鲜明、生动,具有说服力和感染力。新闻评论新闻评论写作的基本思路第一步:引述材料,摆出现象。第二步:从现象中提取论述的观点。第三步:分析论证观点,要联系实际,紧紧围绕论点,运用各种论证方法。第四步:总结全文,提出倡议。以工匠精神雕琢时代品质新闻评论:新闻性+议论性由论点、论据、论证三要素组成,具有政策性、针对性和准确性;在有限的篇幅中,主要靠独特的见解吸引读者;立意新颖,论述精当,文采斐然。梳理结构01仔细阅读课文《以工匠精神雕琢时代品质》,并总结概括每一段落的核心要点。02以思维导图的形式展示这篇课文的论证思路,分析作者的核心论点。梳理结构开宗明义,时代需要工匠精神 今天,我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前,一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求,同工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。梳理结构工匠精神的时代内涵,意义 《说文》里讲:“匠,木工也。”今天的“匠”已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分,但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术,将质量视为生命”,正是这样的极致追求,将我们带往一个更为不凡的世界。梳理结构从是改变世界的现实力量角度论述其内涵 一盏孤灯一刻刀,一柄标尺一把锉,构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求,扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛,也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”,而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,倡导质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂。梳理结构从生命哲学和人生信念的角度论述其内涵 将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说:“没有一流的心性,就没有一流的技术。”的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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