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幼儿大班主题优秀教案及教学反思《小小音乐家》
目标 ：
养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养
孩子大胆探索的精神。
准备：
相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。
玩法：
1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子。
2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水
位由低到高排队。
3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音?
4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
5、家长调整水量，以便发出 Do、Re、Mi 等音阶声音，
.教.案出处然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。
6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。
活动反思：
《小小音乐家》设置了两首必唱歌曲和三首聆听歌曲，
以及编创活动。孩子们通过学习，领会了本课的主题，并能
够通过自己的方式，很好地表达出来。
对于歌曲的学唱，孩子们都掌握的比较好。都能够用自
然、轻松的声音，欢快、活泼的情绪及稚嫩、可爱的动作，
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表现歌曲的内容及歌曲所表达的内涵。
在聆听乐曲选择拍击方式时，部分孩子没有选择准确。
在这种情况下，我就采用多次聆听分别拍击的方法，引导他
们辨别乐曲的拍子，用正确的拍击方法为其伴奏。
在编创活动中，我采取“辨别身边声音的长短”这一环
节，鼓励他们学会观察生活，发现生活和学习中的“音的长
短”，进一步加深孩子们对这一知识的印象和理解，为以后
的学习奠定牢固的基础。
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