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Unit1 第2课时参考教案 教内容：Fun time，Cartoon time 教目标： 1.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat，dog，elephant，horse，lion，monkey，panda，tiger 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes，I do.和No，I don’t 回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式 4.能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法 5.明白Cartoon time 的幽默之处 教重点： 1.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat，dog，elephant，horse，lion，monkey，panda，tiger 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式 4.明白Cartoon time 的幽默之处 教难点： 能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法 教准备： 挂图，卡片，多媒体（PPT） 教过程： Step 1 Greeting and warm up 1.Greeting （单词和句子默写） 2. Happy time T Let’s enjoy our English lessons now. Can you sing or say rhymes? 通过这个环节让生提前进入习英语的氛围中。 可以引导生说一些关于本课内容的 小诗：Five little monkeys 3.游戏----举一反三 游戏规则：根据老师说的词组或句子说相同结构的内容、 例如：my father----your mother, her brother… I have a toy car.… I’ d like a hamburger.… This skirt is for you.… I can dance.… I like dogs… 通过这个游戏激起生记忆里的知识，帮助生归纳总结。 Step 2 Revision 1. Guessing game T：I love animals. They’re lovely .They’re cute .Now，let’s play another game----Guessing game. 游戏内容：复习上节课所动物类的单词。 游戏环节：a.出现遮住部分的图片，猜猜是什么。 b.出现单词填空，让生完成单词拼写。 问题预设：What can you see? I can see … What’s this/that? It’s a/an… What are these/those? They’re… 2. Free talk----Fun time Draw and say 教师出示上节课布置的作业内容----Draw an animal 出示教师所画的图片，一只熊猫 T I love animals. This is my picture. What’s this？ S It’s a panda. T What colour is it? S It’s black and white. T Do you like pandas? S Yes, I do. They’re cute and fat.(提示生回答） T：What about your pictures? Where is your picture? S It’s here. 教师出示对话练习内容 A Do you like…? B Yes, I do. They’re… No, I don’t. I like…They’re… (1)师生对话（示范） (2)生生对话 3. Revision ----Story time T I think you like animals very much. Our friends like animals too. Look, they’re coming. (1)跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正） (2)自读（任选一种方式读） A.自己单独读 跟伙伴扮演角色读 C.跟伙伴齐读 (3)比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。 当生表演完后，教师奖励印有本课单词和图片的小纸片，在奖励地时候用下面的句子，为Cartoon time的习做铺垫。例如： T：Would you like a cat/dogs? S Yes,