幼儿园宝宝养成自己吃饭好习惯.pptVIP

案例2： 孩子在园表现特别棒，本来就要适应幼儿园了，结果一回家妈妈就扯到一边问：“你今天有没有想妈妈？老师有没有打你？妈妈好想你啊！” 案例2分析： 回家后提问孩子，和孩子交流，不要问“想没想妈妈？”等敏感的问题。可以对孩子说：“今天玩了些什么啊？老师和小朋友都很喜欢你，如果明天不去，他们会想你的哦！” 案例3： 孩子来园哭得厉害，妈妈特别心疼，一直都抱在身上，不愿意放手。老师抱走了，就眼泪汪汪地对孩子说：“宝宝不哭，妈妈也舍不得你啊！要想妈妈哦！” 案例3分析： 对孩子来说，入园是惊天动地的大事，所以家长自己首先要情绪稳定，不要焦虑，这样更容易引起孩子强烈的依恋。孩子交给我们，就要相信我们能尽到父母和老师的责任。 三、家长配合工作 1、家长委员会。 家长委员会的成员，主要负责配合我们老师和幼儿园的工作，在开展活动时有纪律地组织其他家长顺利进行。 1、温馨提示栏和《家园联系手册》。 温馨提示栏每月更换一次。《快乐的一天》每天发放一次，到九月底。《家园联系手册》从十月份开始两周发放一次，周五发周一带回。 2、生活习惯方面。 送孩子来园时，应该把孩子亲手送到老师的手上，让孩子向老师问好。为了尽量做到安全第一，预防和减少一切事故的发生，请家长每周为孩子剪一次指甲。 我会自己吃… 小朋友们，你们知道这些是什么吗？ 小朋友们喜欢我吗？ O(∩_∩)O 猜猜我又是谁？ 那我呢？？？ 小朋友们喜欢我吗？ 我们的牙齿真能干 我的牙齿真能干 吃东西时要嚼碎 小河马吃饭 每天吃饭时，小河马都是围好饭兜兜，等着妈妈来喂饭。 小青蛙看见了，就笑话小河马：“呱呱呱，小河马，难为情，吃饭还要妈妈喂。” 小河马听了，头一歪，嘴巴一噘；“就要妈妈喂。” 有一天早晨，妈妈把饭做好了，有事要出门，就让小河马自己吃。 小河马就等妈妈回来喂他，太阳老高了，妈妈还没回来，小河马饿得直哭 小青蛙只好来帮忙，可是它个太小了，小河马嘴巴又大 小河马不停地大哭： “妈妈快回来呀， 喂我吃饭呀 小青蛙着急地说： “小河马你的手呢， 你快自己吃饭呀!” 小河马听了小青蛙的话，拿起勺子，一口一口把饭吃完了 小青蛙高兴地说：“小河马真能干。”  河马妈妈回来了，看见小河马自己把饭吃完了，心里真高兴 （2015-2016学年度第一学期） K1C家长会 是爱，让我们走到了一起。 会前温馨提示： 请把手机调至震动。 会议进行时请勿交谈。 有问题会议结束后找老师。 我的电话： 1 2 3 4 会议四大主题： 班级情况和教育教学 育儿经验分享 家长配合工作 本学期活动安排 一、班级情况和教育教学 班级情况： 我们班一共有28个孩子，其中男孩子15个，女孩子13个。这些孩子年龄最大的出生于2011年11月，最小的出生于2012年9月。 教育教学： 1、幼儿园特色介绍： 我们幼儿园的特色是英语和美术。 2、教材介绍： 我们的中文教材是《多元互动整合》课程和 《蒙氏阅读》，英语教材内容 很丰富，是全套的《智慧鸟英语》。 课程介绍： 3、除了班里基本的教学活动，每天都会有一节 外教英语和中教英语课程，上午外教下午中教。 普及课程分别是体能和奥尔夫音乐。兴趣班有 美术，陶艺，舞蹈，武术。 二、育儿经验分享 例1： 孩子每天早上哭着不来上幼儿园。妈妈对孩子说：“谁让你在家不听话，不乖就送到幼儿园去！再哭，再哭以后天天让你上幼儿园！” 案例1分析： 越吓唬孩子，越容易造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才 送他去幼儿园，不是因为他不听话。 *