第四单元 写作教学 驳论文的写作 统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

第四单元·写作教学; 驳论是指就某种事件或问题发表议论，批驳错误的甚至反动的见解或主张，进而提出正确的观点，让人们明是非，知善恶。 驳论文可从驳论点、驳论据、驳论证三条渠道人手。 驳论点即直接指出论点的谬误；驳论据即指出论据的虚假性、乏力性，或论据与论点没有必然联系，不能证明论点；驳论证即指出论证过程缺乏严密的逻辑纽带关系，难以证明其观点。;一、方法指导;如：;2、寻路径，明结构;模式一：列现象——示弊端——探根源——指出路; 第二步：示弊端。每一种（类）丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。有些损失是明显的，人们不齿、唾弃；但一些损失在较长的时间段后才会出现，许多人看不到这种想象的危害，那就要揭示，这要求写作者既具有深邃的目光，透过现象看本质，又具有先知先觉的本领。;; 第三步：探根源。这是指运用理性的眼光透过现象分析问题形成的根本原因，甚至从哲学的高度深人探究问题所反映的实质。 例：但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。; 第四步：找出路。高瞻远瞩，高屋建瓴，为读者指出一条解决问题的思路。多从教育、政府规范和引导、法律严惩几个角度谈起。 例：所