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六年级的作文 实用的六年级的作文九篇 六年级的作文 篇1 我家里有许多本影集，我是影集里的主角。所有相片中，给我印象最深的是与妈妈手拉手的那几张。 第一张是我才出生的时候。那时我还在睡胎觉，依在妈妈的身边，妈妈侧身拉着我的右手，像是在数1、2、3、4、5。妈妈的脸上溢满了幸福的微笑 第二张是我学走路的相片。我的头上扎着两个朝天辫，流着口水，正从小板凳上起身的样子，我的双手伸向妈妈。妈妈在我对面坐着，离我有一步之遥，妈妈在微笑着向我伸出双手 第三张是我去幼儿园上学。第一次离开家，到一个陌生的地方，去和许多陌生的老师、同学们相处。我哭着不肯离开，紧紧抓着妈妈的手不肯放 第四张是我的生日照，是我十岁生日时拍的。妈妈给我戴上生日发圈，拉着我的手，眼光中充满了期待 这些相片记录了妈妈对我的关爱。但妈妈不知道，还有一张相片，是无形的，它深深印在我的心里。 那是去年的某一天，我在医院缝手上伤口时，妈妈轻轻托着我手的情形。那天我一不小心撞碎了门上的玻璃，流了好多血。医生拿着针在我手掌上缝啊缝，我看到妈妈的眼里蓄满了泪水。医生缝的时候还把食指伸进伤口摸啊摸的，妈妈惊叫起来：“不要不要！她会疼的！”妈妈不知道，其实我不怕。有妈妈托着我的手，我就觉得很安全了。 感谢妈妈！成长的路上，有您的手相牵，我很幸福！ 六年级的作文 篇2 我的班主任是一位尽心尽责、从不炫耀自己的好老师，她就是孙老师。孙老师的头发长长的，有一双炯炯有神的大眼睛，但需要眼镜的“热情帮助”。 三年级的时候，孙教师就是我的班主任，记得有一次，我眼皮底部长了几颗小沙粒，医生帮我做了一个小手术，把我眼皮底部的小沙粒取出来，由于怕眼睛感染，所以医生用纱布把我的右眼蒙起来。到了教室，同学们一看见我这怪模样，立刻哄堂大笑。老师连忙说：“侯颖同学生病了，你们都是同学，不能够互相取笑！”正好下一节课是体育课，老师怕我伤到眼睛，于是就让我留在教室里，这点让我非常感动。其实，老师不只是对我一个人关心，孙老师对全班同学都给予无微不至的关心。 但老师的脾气有时也很“凶”。三年级刚开学的时候，老师在讲课，同学们都在专心的听讲。我觉得无聊，便开始玩起尺子来。不知什么时候，老师突然站到了我的身后，轻轻地拍了一下我的肩膀。我急忙坐好，开始认真的听课。从那以后，我改掉了上课不认真听讲的坏习惯，我的学习成绩也逐步提高了，年底还被评为“十佳学生”了呢！ 这就是我又敬又爱的孙老师。 六年级的作文 篇3 夏天，天气一直酷热难耐，去乡下玩耍找一处园子、一座水塘、一片树荫消暑纳凉的地方，成了这段时间城里人主要的休闲方式。这天，我们一家人到河边欣赏荷花。 说它是荷花池，也不很确切，它是由一片片的的水塘相连而成，随便站在一处，举目望去，满眼的碧绿铺天盖地，那荷叶碧绿可爱，犹如一把把圆伞撑开在水面上，又似一个个碧玉盘托在水面，微风拂过，一波波的绿色波浪翻滚而来，茎托着花朵挺立在水面，在风中快乐地摇曳着，点点粉白点缀域碧绿中，空气中流淌着荷花的幽香，说不出的一种赏心悦目。 荷花池的主人姓李，听到有人来了，忙从简陋的屋子里迎出来，和我们一一问好。朋友和老李很熟，从他们那里我知道了老李是南方人，非常喜爱荷花。他说，荷花在他的家乡到处都是，随处可见，来到新疆，生活中没有了荷花，总感到少了点什么。当初他承包下这片水塘的时候，就是看中了这里水源丰富，或许能把南方的荷花移植到这里。刚开始的时候，只种了一小片作为尝试，没想到，喜欢高温湿热的荷花在南疆这种高温干旱的气候条件下，只要有充足的水分，也能生长得很好。我们欣喜万分，逐年扩大了荷花的种植面积，经过这么多年的辛苦，终于把荷花池发展到现在这样，而这满池的荷花也给我们带来了不错的收入。 我们还知道，这几年，来这里看荷花的人一年比一年多，光看看荷花很单调，但是我们在池塘里养了一些鱼，来这里玩的人中如果有喜爱垂钓的，只要付一点时间，就可以随便钓鱼。 爱好垂钓的男士们已经找好了位置，拿出带子里的渔具，拉开架势开始了他们的垂钓比赛。女人大多对垂钓不感兴趣，但也不能无聊地枯坐着，便和许多亲戚朋友商量，要不要用他那个小筏子载着我们女人到荷花深处游历一番?大家爽快地答应了，但又嘱咐，坐在筏子上千万别乱动，这虽然是池塘，但水也并不浅。老李选择了一处水位较浅的荷花池，招呼我们上了木筏，熟练地划动木浆，小心翼翼地在密不透风的莲叶间缓缓划行。我们各自摘了一片硕大的荷叶倒扣在头上，权当阳伞，细细地欣赏着那些娇艳盛开的、含苞待放的、已经开过变成莲蓬的花们。一首宋代诗人赞美荷花的诗浮现在脑海：“凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。有意十分开晓露，无晴一晌敛斜阳。泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。想得石湖花正好，接天云锦画船凉。” 置身在这荷花的世界里，仿佛置身于江南水乡，习习凉风夹带着荷花的清香阵阵袭来，吹散了一身的热气和烦躁，一种