产 品 造 型 设 计 基 础 ;形体的构成;本章节教学目的:
1、通过教学使学生掌握形态创造之基本规律和方法
2、应用形态创造之基本规律创造新形体的方式,提
高学生对简单形态和复杂形态感知水平,锻炼学
生对形态塑造能力
;一??? 形体的概念; 造型设计是由二维平面形象进入三维立体空间的构成表现,两者既有联系又有区别。
联系的是:它们都是一种艺术训练,引导了解造型观念,训练抽象形体构成能力,培养审美观,了解造型的基本规律;
区别的是:三维度的实体形体与空间形体的构成。结构上要符合力学的要求,材料也影响和丰富形体语言的表达。同时造型设计离不开材料、工艺、力学、美学,是艺术与科学相结合的体现。;目的:掌握各种形体要素之间的相互转换关系,更好的
为创造新形态服务。
作用:创造的基本形态是一切设计造型的基础,自然万
物的形态,都可以归结为点、线、面、体四种
基本形态。通过对基本形态的组合,构成平面
与立体的设计表现,是造型基础设计中研究的
重要方向。
;难道造型设计基础课还是单纯的研究点线面体的关系吗?; 3 形态的生成;3 形态的类型;几何形态;几何形态;有机形态;有机形态;点;
点:造型中只要它与周围形态相比有凝聚视觉的作用,都可称之为点。
;点的特点
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