试听课细节流程表.pdfVIP

试听课流程细节 时间模块 具体细节 时间节点 准备内容 ⽬的 备注 对接名单 ⼏位试听⼩朋友； 合理安排课程 分别在什么时间段； 课前⼀周 姓名（⼤名、⼩名）、性别、性格、兴趣、年 为成单做铺垫 核实信息 龄、有⽆绘画史、家庭住址、如何了解“我们” 获取客流数据 确定时间 上课时间、课程时间 是否准备课程及如何安排课程 矩阵思维确定课程（常设6节课可固定上，不同 确定课程 提⾼成单率 情况不同对待） 试听课前 课前1⼩ 基础材料：画板、⽔粉笔（2 、8、10/12号）、 准备材料 时 纸、颜料（丰富的冷暖⾊、⿊⽩、⾦银）、⽑ 体现上课的专业性、艺术性 ⼱（潮湿）、⽔盆（1/3的⽔） 【注：材料师⽣各⼀套】 创作材料：⼩雪花、纸屑、纸⽚、综合材料 （纽扣、棉花、布料等） 布置教室 整洁⼲净、简单环创、围裙摆放、PPT多媒体的 体现专业性、细节呈现 测试 提前5min进教室，熟悉环境，⽤⼩故事、⼩游 迎接孩⼦ 随时 戏进⾏互动，提醒喝⽔、去卫⽣间、⽔壶要不 建⽴关系、规避问题 要放教室 更多的是⾃我介绍（迎接时已经介绍过，就问 互相认识 让⼩朋友们记住⾃⼰ 些问题），⾃我介绍要有趣、容易记忆 10min 故事、游戏、谜语、多媒体、五感感受、情境 趣味性、积极性、引起注意、 引出主题 模拟、实物展示、PPT呈现 激发好奇⼼ 本节课的知识点（例：造型：圆形的本质特 知识导⼊ 征、图形演变及图形组合；⾊彩：初步认识冷 明确知识点，并学会美学元素 暖⾊并在画⾯中呈现） 问题导⼊、联系⽣活、对⽐观察（例：造型： 引发思考 学会思考问题及解决⽅法 圆形➡ 半圆，半圆➡ 扇形，图形组合） 45min 试听课中 实践应⽤ 亲身实践操作 看听闻摸尝，画板（敲⼀敲，听）、纸（摸⼀ 体验五感教学，认识⼯具并学 五感互