四小五年级语文下册第八单元习作：漫画的启示教案新人教版121745.docVIP

习作：漫画的启示 1.能写清楚漫画的内容和可笑之处. 2。能借助标题或提示语，联系生活，写清楚从漫画中获得的启示。 能写清楚漫画的可笑之处和从中获得的启示. 相关课件。 2课时 ◎课时目标 1.能写清楚漫画的内容和可笑之处。 2。能借助标题或提示语，联系生活,写清楚从漫画中获得的启示。 ◎教学过程 一、了解漫画，揭示课题 1。课件出示教材上的两幅漫画，让学生观察后说说：这样的图画和我们平时看到的图画有什么不同？ 预设：（1）线条简单，画面简洁。 (2）一幅图画上有标题；另一幅没有标题，但有文字信息。 （3)每一幅图都表达了一定的含义. （4）图中反映的是社会上的不良现象，具有讽刺意味。 2。简单介绍漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的图画,画家通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或是表扬某些人或事，给人以启示.（板书课题：漫画的启示） 直接出示两幅漫画，让学生通过与平时看到的其他图画比较，感受漫画的特点,进而揭示课题，明确本次习作任务。 二、观察漫画，读懂图意 1。指导学生观察第一幅漫画。 （1）课件出示教材中的第一幅漫画，引导学生发现夸张、可笑之处。 （2)引导学生分析画面，教师相机点拨。 课件出示问题: ①铁锹、小树苗、滴水的水壶之间有什么关联？从中能发现什么？ ②坐在小树苗下的人的行为和画中的对话有什么关系？从中又能有什么发现？ 预设：①地上的铁锹、小树苗、滴水的水壶之间