二小三年级语文下册第一单元3古诗四首教案设计冀教版.docVIP

3 古诗四首 教学目标: 知识、技能目标： 1．学会《春日》《游园不值》《早春呈水部张十八员外》《惠崇春江晚景》中的生字，理解“苍苔、扉、胜日、寻芳、等闲、万紫千红、蒌蒿等字词的意思. 2．能理解《春日》《游园不值》《早春呈水部张十八员外》《惠崇春江晚景》中诗句的意思，能熟读并背诵。 3．感受这四首诗所描绘的自然美，并培养学生学诗的兴趣，让学生尝试作诗. 过程、方法目标: 1．理解诗句意思，感受春天无限美。 2．培养学生合作学习的精神和学诗的兴趣。 情感态度、价值观目标: 1．诵读古诗，体会作者从听觉、触觉、视觉等多角度观察事物的方法.学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。 2．透过诗中描写的景物，体会作者的思想感情,并把自己的感受写下来 教学准备： 学生准备:学生准备：学生搜集与春天相关的古诗。每人准备白纸一张,一些工具书，如：词语手册、字典等。 教师准备：《游园不值》《春日》《早春呈水部张十八员外》《惠崇春江晚景》教学课件。搜集描写春天的景物的名句。 教学过程 设计意图 一、情境导入,激发兴趣 1．这节课老师先请大家一起来欣赏（出示课件)看图，思考: 从学生的熟悉的经验入手，才能在知识链中架起桥梁,唤起学生对春天的遐想，而且为后的说春、议春、颂春做好了情感铺垫。 ①看了这些景色，你感觉如何？用一个恰当的字来表达。(美，妙，绝……） ②回想这些景色，你能告诉